O uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Blaszko, Caroline Elizabel
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1441
Resumo: Acompanha: Formação de professores para o ensino de ciências
id UTFPR-12_354ece46c7ff15158d835eebcba39005
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/1441
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling 2016-01-26T20:00:22Z2016-01-26T20:00:22Z2014-10-02BLASZKO, Caroline Elizabel. O uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. 119 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Tecnologia) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2014.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1441Acompanha: Formação de professores para o ensino de ciênciasO Ensino de Ciências é incipiente nos anos iniciais, sendo pouco explorado e trabalhado no contexto escolar, em função da defasagem na formação dos professores direcionada a esta área de ensino. Emerge dessa problemática, uma forte demanda para a formação continuada de professores. Neste contexto, o blog educativo pode-se configurar como uma ferramenta importante para a formação continuada de professores no que tange ao Ensino de Ciências. Desse modo, o objetivo do trabalho foi apresentar as contribuições que o blog educativo pode oferecer para os cursos de formação continuada de professores e para a implementação do ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. Em relação à metodologia, optou-se neste estudo pela abordagem metodológica quantitativa e qualitativa de cunho exploratório. A pesquisa envolveu quatro momentos: No primeiro momento, ocorreu um levantamento de dados por meio de questionário junto a 25 alunos que estudam no 4º ano do ensino fundamental. No segundo momento, aplicou-se um questionário a 50 professores da rede municipal de ensino buscando conhecer as necessidades e dificuldades que estes profissionais encontram para mediar os conhecimentos da área de Ciências. No terceiro momento, diante das investigações realizadas com alunos e professores, foi criado um blog educativo e proposto um curso de formação continuada articulada a este recurso tecnológico. Os dados que emergiram do primeiro e segundo momentos da pesquisa, serviram de orientação para a elaboração da proposta de um blog educativo para a formação continuada de professores. O quarto momento serviu para verificar a efetividade do blog educativo, junto aos professores que participaram do curso de formação continuada para o ensino de ciências, em que a ferramenta proposta foi utilizada. O produto desenvolvido foi um manual de orientações para a criação de um blog, o qual possibilita aos professores e demais interessados, obter informações para criar um blog de acordo com a necessidade. Após a aprovação dos docentes, os principais resultados indicam que a utilização do blog educativo como recurso aliado à formação continuada de professores, contribuiu para maior efetividade e maior aperfeiçoamento dos docentes.The teaching of science is incipient in the early years, and it is barely explored and worked in the school context due to the lag in teacher training directed to this area of education. A strong demand for the continued education of teachers emerges from this problem. In this context, the educational blog may become an important tool for the continued education of teachers regarding the teaching of science. Thus, the aim of this work was to present the contributions that the educational blog may offer to courses of continued education of teachers and the implementation of science education in the early years of elementary school. Regarding the methodology, we opted for the quantitative and qualitative methodological approach with exploratory nature. The research involved four different stages, in which: at first, a survey of data, by means of questionnaire, occurred with the participation of 25 students, who are studying in the 4thyear of elementary school. In the second stage, we applied a questionnaire to 50 teachers of municipal schools seeking to know the needs and difficulties that these professionals have to mediate the knowledge in the area of Science. On the third stage, facing the investigations conducted with students and teachers, an educational blog was created and a course of continued education articulated with this technological resource was proposed. The data that emerged from the first and second stages of the research were useful as guidance for the preparation of the proposal of an educational blog for the continued education of teachers. The fourth stagecame in handy to verify the effectiveness of the educational blog regarding the teachers who attended the course for continued education in science, in which the proposed training tool was used. The developed product was a manual of guidelines for the creation of a blog, which enables teachers and other interested parties to obtain information to create a blog according to the need. After the approval of teachers, the main results indicate that the use of the educational blog as a resource allied with the continuous training of teachers, contributed to greater effectiveness and greater improvement of teachers.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaProfessores - FormaçãoBlogsCiências da vidaEstudantes do ensino fundamentalTeachers, Training ofLife sciencesSchool childrenO uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamentalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPonta GrossaMestradoCarletto, Marcia ReginaBlaszko, Caroline Elizabelreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILPG_PPGECT_M_Blaszko, Caroline Elizabel_2014.pdf.jpgPG_PPGECT_M_Blaszko, Caroline Elizabel_2014.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1246http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/8/PG_PPGECT_M_Blaszko%2c%20Caroline%20Elizabel_2014.pdf.jpgb1656c158550333eb5a0a6bf3ebaff92MD58PG_PPGECT_M_Blaszko, Caroline Elizabel_2014_1.pdf.jpgPG_PPGECT_M_Blaszko, Caroline Elizabel_2014_1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1010http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/9/PG_PPGECT_M_Blaszko%2c%20Caroline%20Elizabel_2014_1.pdf.jpgf2407a3802a859d95977829473911e89MD59ORIGINALPG_PPGECT_M_Blaszko, Caroline Elizabel_2014.pdfPG_PPGECT_M_Blaszko, Caroline Elizabel_2014.pdfapplication/pdf3170871http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/3/PG_PPGECT_M_Blaszko%2c%20Caroline%20Elizabel_2014.pdf0fd3fb744d38d848fbacbd55bdf58e59MD53PG_PPGECT_M_Blaszko, Caroline Elizabel_2014_1.pdfPG_PPGECT_M_Blaszko, Caroline Elizabel_2014_1.pdfapplication/pdf85557http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/4/PG_PPGECT_M_Blaszko%2c%20Caroline%20Elizabel_2014_1.pdfb5b675ceb1d6accf50667a4cf3a883f0MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/5/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD55TEXTPG_PPGECT_M_Blaszko, Caroline Elizabel_2014.pdf.txtPG_PPGECT_M_Blaszko, Caroline Elizabel_2014.pdf.txtExtracted texttext/plain204468http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/6/PG_PPGECT_M_Blaszko%2c%20Caroline%20Elizabel_2014.pdf.txt0b1e1a4f2ba412de3440b45e83b8b262MD56PG_PPGECT_M_Blaszko, Caroline Elizabel_2014_1.pdf.txtPG_PPGECT_M_Blaszko, Caroline Elizabel_2014_1.pdf.txtExtracted texttext/plain117http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/7/PG_PPGECT_M_Blaszko%2c%20Caroline%20Elizabel_2014_1.pdf.txtf4c7acd5d78de45f090c44e21ba0dcf8MD571/14412016-01-27 03:00:22.739oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2016-01-27T05:00:22Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental
title O uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental
spellingShingle O uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental
Blaszko, Caroline Elizabel
Professores - Formação
Blogs
Ciências da vida
Estudantes do ensino fundamental
Teachers, Training of
Life sciences
School children
title_short O uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental
title_full O uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental
title_fullStr O uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental
title_full_unstemmed O uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental
title_sort O uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental
author Blaszko, Caroline Elizabel
author_facet Blaszko, Caroline Elizabel
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Carletto, Marcia Regina
dc.contributor.author.fl_str_mv Blaszko, Caroline Elizabel
contributor_str_mv Carletto, Marcia Regina
dc.subject.por.fl_str_mv Professores - Formação
Blogs
Ciências da vida
Estudantes do ensino fundamental
Teachers, Training of
Life sciences
School children
topic Professores - Formação
Blogs
Ciências da vida
Estudantes do ensino fundamental
Teachers, Training of
Life sciences
School children
description Acompanha: Formação de professores para o ensino de ciências
publishDate 2014
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-10-02
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2016-01-26T20:00:22Z
dc.date.available.fl_str_mv 2016-01-26T20:00:22Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv BLASZKO, Caroline Elizabel. O uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. 119 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Tecnologia) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2014.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1441
identifier_str_mv BLASZKO, Caroline Elizabel. O uso do blog aliado ao ensino de ciências para a formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. 119 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Tecnologia) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2014.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1441
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/8/PG_PPGECT_M_Blaszko%2c%20Caroline%20Elizabel_2014.pdf.jpg
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/9/PG_PPGECT_M_Blaszko%2c%20Caroline%20Elizabel_2014_1.pdf.jpg
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/3/PG_PPGECT_M_Blaszko%2c%20Caroline%20Elizabel_2014.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/4/PG_PPGECT_M_Blaszko%2c%20Caroline%20Elizabel_2014_1.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/5/license.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/6/PG_PPGECT_M_Blaszko%2c%20Caroline%20Elizabel_2014.pdf.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1441/7/PG_PPGECT_M_Blaszko%2c%20Caroline%20Elizabel_2014_1.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv b1656c158550333eb5a0a6bf3ebaff92
f2407a3802a859d95977829473911e89
0fd3fb744d38d848fbacbd55bdf58e59
b5b675ceb1d6accf50667a4cf3a883f0
b9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95b
0b1e1a4f2ba412de3440b45e83b8b262
f4c7acd5d78de45f090c44e21ba0dcf8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1797044102805585920

Registros relacionados