O ensino da representação temática dos folhetos de cordel: reflexões iniciais

• Autor(a) principal: Paiva, Andréia Del Conte de
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Santos, Raimunda Fernanda dos, Lunardelli, Rosane Suely Alvares, Albuquerque, Maria Elizabete Baltar Carneiro de
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4683
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO; Literatura de cordel; Ciência da informação; Biblioteconomia - Estudo e ensino; Chapbooks; Information science; Library education

A literatura de cordel possui incontestável importância para a sociedade, seja como documento histórico, fonte de informação, entretenimento, comunicação ou pesquisa científica. Trata-se de um gênero literário que, cada vez mais, vem adquirindo visibilidade, tornando-se um expressivo instrumento no processo de ensino e aprendizagem em variadas áreas do conhecimento. Devido às suas características, a gama de contextos de utilização e o grau de aceitação por variados tipos de leitores, surge à necessidade de organizá-los. Nesse sentido, evidencia-se a Ciência da Informação a qual, por intermédio do tratamento temático da informação, possibilita a descrição e a representação informacional com o intuito de viabilizar o acesso a esse gênero literário. Nesse sentido, objetivou-se ressaltar a necessidade de se elaborar critérios para o ensino da representação temática dos folhetos de cordel nos cursos de biblioteconomia com o objetivo de subsidiar os futuros bibliotecários. Por intermédio de estudo bibliográfico, observou-se que o folheto de cordel, por se tratar de textos com atributos peculiares cujas características aumentam a complexidade do processo, demandam algumas ações diferenciadas daquelas comumente realizadas em textos não literários, como por exemplo, a inserção desses folhetos em categorias mais especificas do que aquela atualmente utilizada como também a análise das capas. Ainda em sua etapa inicial, o estudo defende a necessidade de se refletir a respeito da necessidade de adequar os procedimentos de representação de objetos informacionais oriundos da Ciência da Informação ao gênero literário apresentado.