Análise dos efeitos de um programa de treinamento no desempenho de praticantes de rugby em cadeira de rodas

• Autor(a) principal: Parreira, Tássia de Matos Cabeçone
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/7875
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Rugby - Treinamento físico; Cadeira de rodas; Capacidade motora - Avaliação; Aptidão física; Educação física; Rugby football - Physical training; Wheelchairs; Motor ability - Evaluation; Physical fitness; Physical education and training

O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos de um programa de treinamento no desempenho de praticantes de rugby em cadeira de rodas. A pesquisa é pré- experimental com delineamento transversal. Os doze participantes são do time de rugby em cadeira de rodas Gladiadores Curitiba Rugby. Os participantes foram submetidos ao protocolo de avaliação motora bateria Beck. A bateria é constituída de cinco testes físicos próprios da modalidade rugby em cadeira de rodas. A normalidade dos dados foi testada através do teste de Shapiro-Wilk. As diferenças entre as médias do escore geral dos testes (antes e depois) foram testadas utilizando-se o teste “t” de student para amostras pareadas. O teste de Wilcoxon foi utilizado para testar as diferenças entre o antes e depois dos cinco testes físicos da bateria. O nível de significância adotado foi de p≤0,05. A classificação funcional dos participantes ficou assim distribuída: classificação 0,5 (16,7%); classificação 1,5 (16,7%); classificação 2 (41,7%); classificação 2,5 (25%). A etiologia da lesão dos participantes é heterogênea, sendo a mais prevalente a LME c7 e Dejerine Sottas. Os resultados entre o momento teste e re-teste da bateria Beck apresentaram melhora média percentual nos cinco testes, depois de 12 semanas de treinamento. O teste MAN (manejo de bola) com média de 21,49%; BLOQ (desempenho de bloqueio) com 9,03%; PREC (precisão de passe) com 16%; PASS (passe de longa distância) com 34,4% e VEL (velocidade de 20m) com 10,26%. Após essas análises, conclui-se que esse período entre as avaliações foi suficiente para a alteração nos níveis de habilidades físicas de maneira positiva.