Proposta de práticas em computação desplugada para públicos de altas habilidades

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Antunes, Alexandre Rosot
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Fernandes, Eduardo Chaves
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/9302
Resumo: Esta pesquisa apresenta uma proposta de adaptação de enunciados de Computação Desplugada para modelos direcionados às necessidades de estudantes laudados com altas habilidades / superdotação. Para isto, propõe a utilização de práticas participativas após a aplicação de cada atividade dentro de um grupo de voluntários composto por indivíduos pertencentes ao público-alvo descrito. As contribuições são analisadas e incorporadas, quando pertinentes, na proposta de reformulação dos enunciados. Utilizou-se os modelos de Tuckman, Engeströn e 3C para guiar a pesquisa e compreender as atividades. Os enunciados adaptados foram comparados e avaliados em relação aos seus originais para compreender se houve, ou não, um ganho com as adaptações realizadas.
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