Aspectos da dimensão linguístico-discursiva da memória nostálgica: uma análise de editoriais da Revista Ferrovia

• Autor(a) principal: Destri, Alana
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3703
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; Nostalgia da literatura; Análise do discurso; Objetividade; Subjetividade; Nostalgia in literature; Discourse analysis; Objectivity; Subjectivity; Letras

O objetivo desta pesquisa é estabelecer o modo como a memória nostálgica, na subjetividade e na objetividade, pode ser compreendida através do ponto de vista linguístico-discursivo. Tendo isso em vista, a nostalgia foi objeto de estudo para o aprofundamento sobre sua manifestação discursiva e o estudo de seus aspectos subjetivos enquanto fenômeno sígnico e ideológico. O citado sentimento é rememoração com apego emocional, algo que não lida apenas com o passado: guia o presente e altera de forma distinta a visão de futuro do indivíduo. O estudo discursivo desse fenômeno firma-se no fato de que a nostalgia, universal e contundente, não pode ser compartilhada e tampouco vivida senão através de signos e, consequentemente, de enunciados. Para realizar a pesquisa, fez-se uso de um corpus de pesquisa notoriamente nostálgico que conta com 106 editorias da Revista Ferrovia publicados entre 1935 e 2017. O corpus foi mapeado, e os dados de traço nostálgico produzidos foram organizados para que, à luz da teoria, fossem analisados. Sobre teoria, utilizou-se de forma concatenada diversos arcabouços teóricos. As dimensões linguístico-discursiva e socioideológica foram representadas por Bakhtin, Volóchinov e Benveniste; a Psicossociologia centrou-se em Sedikides, Vigotski e Bosi; e, no que tange à Filosofia, estudou-se Volóchinov e Bauman. Como resultado, certo padrão de manifestação e de operação sígnica foi identificado e descrito, ampliando, assim, a compreensão do fenômeno como algo profundamente linguístico-discursivo e promotor de desenvolvimento humano.