Concepções sobre as relações entre ciência, tecnologia, inovação e o desenvolvimento no Proem do Câmpus Cornélio Procópio da UTFPR

• Autor(a) principal: Santos, Josieli Soares dos
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1748
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::PLANEJAMENTO URBANO E REGIONAL; Ciência; Tecnologia; Inovações tecnológicas; Science; Technology; Technological innovations

A presente dissertação trata das concepções sobre as relações entre ciência, tecnologia, inovação, desenvolvimento e sociedade. Teve como objetivo analisar os modos como se concebem essas relações em documentos do Programa de Empreendedorismo e Inovação (Proem) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), bem como analisar as concepções acerca dessas relações na visão dos gestores e participantes do Programa no Câmpus Cornélio Procópio, lócus da pesquisa. Reconhece-se que os conceitos de ciência, de tecnologia, de inovação e de desenvolvimento são polissêmicos, de modo que variadas são as definições apresentadas por diferentes teóricos. Para a realização da pesquisa foram caracterizadas essas concepções em duas correntes, uma denominada como corrente tradicional ou conservadora, a qual tem como suporte as teorias clássicas, isto é, as que foram elaboradas por autores reconhecidos como clássicos, e a outra corrente, denominada como crítica, os conceitos que a sustenta são apresentados por autores reconhecidos como críticos, dentre os quais se situam os estudos Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Essa categorização balizou a análise de documentos do Proem e a análise das falas coletadas por meio de entrevistas feitas a três gestores do Proem e outros onze participantes do Programa. Como resultados da pesquisa, em geral, embora haja evidências nos documentos do Proem de uma preocupação social em relação ao seu papel junto à sociedade, observou-se que o Programa se apoia na visão tradicional e hegemônica sobre a temática. Na análise dos documentos, percebeu-se que concepções dispostas pelos estudos CTS se encontram presentes no que se refere ao conceito multidimensional do desenvolvimento. No entanto, nos textos analisados, em maior parte identificaram-se fortes indicativos do pensamento amparado pelo positivismo lógico, em proposições que remetem a questões mercadológicas, numa proposta de geração de uma cultura empreendedora pautada pelo desenvolvimento de inovações tecnológicas projetadas para que atendam e/ou induzam demandas de mercado, por meio de métodos produtivos para bens procurados. Quanto ao modo como os gestores e participantes do Proem no Câmpus Cornélio Procópio concebem a relação entre ciência, tecnologia, inovação, desenvolvimento e sociedade, igualmente identificou-se maior aproximação com a visão clássica, ainda que os entrevistados tenham apontado em muitos momentos de suas falas aparente preocupação com as questões sociais, parecendo conceber o desenvolvimento sob uma visão multidimensional como abarcam os estudos críticos CTS. Pelas concepções dos participantes da pesquisa, foi possível vincular o fortalecimento do conceito ligado ao modelo linear do desenvolvimento, em que quanto mais se gera ciência, mais se gera tecnologia, e mais tecnologia, por consequência, produz mais riqueza, que por sua vez, na visão schumpeteriana, é a base do bem-estar social.