A intuição do instante: uma proposta de leitura de poesia para o poema A náusea de Felipe Fortuna

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Guizzo, Antonio Rediver
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20944
Resumo: O presente trabalho monográfico percorre um caminho que pretende ser uma via de acesso aos sentidos emanados na leitura de um poema. Desta forma, o trabalho é uma leitura interpretativa do poema A náusea de Felipe Fortuna, por meio da qual se pretende explorar a obra poética através de uma visão quadridimensional do objeto artístico, na qual os elementos – o autor, a sociedade (formas de socialidade, ideologias, programas, pedagogias, códigos, e zonas de estratificação), a obra e o imaginário (constelações de imagens símbolos agrupadas em torno de regimes ou posturas) – estão estreitamente relacionados. Igualmente, pretende-se demonstrar, segundo perspectiva interpretativa orientada pelo círculo hermenêutico, todos os elementos que compõem o poema apresentam-se de forma una e coerente, união indissolúvel movida por um pathos que anima a obra. Neste sentido, o trabalho tem o intuito de descrever o percurso interpretativo realizado em um poema para que possa servir de modelo para futuras análises que, embora nunca esgotem o sentido da obra de arte, são de fundamental importância para o ensino de literatura, visto que uma melhor compreensão dos elementos que compõe uma obra literária possibilita tanto ao aluno como ao professor maior prazer no contato com o objeto artístico e, consequentemente, maior procura pela leitura e circulação das obras literárias.
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spelling 2020-11-24T14:38:46Z2020-11-24T14:38:46Z2013-03-26GUIZZO, Antonio Rediver. A intuição do instante: uma proposta de leitura de poesia para o poema A náusea de Felipe Fortuna. 2013. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2013.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20944O presente trabalho monográfico percorre um caminho que pretende ser uma via de acesso aos sentidos emanados na leitura de um poema. Desta forma, o trabalho é uma leitura interpretativa do poema A náusea de Felipe Fortuna, por meio da qual se pretende explorar a obra poética através de uma visão quadridimensional do objeto artístico, na qual os elementos – o autor, a sociedade (formas de socialidade, ideologias, programas, pedagogias, códigos, e zonas de estratificação), a obra e o imaginário (constelações de imagens símbolos agrupadas em torno de regimes ou posturas) – estão estreitamente relacionados. Igualmente, pretende-se demonstrar, segundo perspectiva interpretativa orientada pelo círculo hermenêutico, todos os elementos que compõem o poema apresentam-se de forma una e coerente, união indissolúvel movida por um pathos que anima a obra. Neste sentido, o trabalho tem o intuito de descrever o percurso interpretativo realizado em um poema para que possa servir de modelo para futuras análises que, embora nunca esgotem o sentido da obra de arte, são de fundamental importância para o ensino de literatura, visto que uma melhor compreensão dos elementos que compõe uma obra literária possibilita tanto ao aluno como ao professor maior prazer no contato com o objeto artístico e, consequentemente, maior procura pela leitura e circulação das obras literárias.The present monographic work goes through a way that intends to be an access route to the senses that come from a poem reading. In this way, the work is an hermeneutic reading of the poem The nausea, written by Felipe Fortuna, with the purpose of exploring the poetic work through a quadridimensional vision of the artistical object, in which the elements – the writer, the society (sociable forms, ideologies, programs, pedagogies, codes and stratification zones), the work and the imaginary (symbol image’s constellations gathered around regimes or postures) – are closely related. Equally, this work intends to demonstrate, using an hermeneutic perspective, guided by the hermeneutics circle, all the elements that compose the poem show themselves as a single and coherent shape, indissoluble association moved by a pathos that stimulates the work. In this meaning, the work has the purpose of describing the hermeneutic journey achieved on a poem, so it can serve as an example to the future analysis that, although never exhaust the work of art sense, are extremely important to the literature teaching, because a better comprehension of the elements that compose a literary work makes possible to the student and the teacher the satisfaction that comes with the contact to the artistic object and, in consequence, the expansion of the pursuit of reading and literary work circulation.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoPoesiaLiteraturaInterpretação oral de poesiaPoetryLiteratureOral interpretation of poetryA intuição do instante: uma proposta de leitura de poesia para o poema A náusea de Felipe Fortunainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisMedianeiraNicodem, Maria Fatima MenegazzoGuizzo, Antonio Rediverreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILMD_EDUMTE_VI_2012_04.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1297http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/20944/1/MD_EDUMTE_VI_2012_04.pdf.jpg2dd761334869f4cdd6f1b1e085c1b6a7MD51ORIGINALMD_EDUMTE_VI_2012_04.pdfapplication/pdf602907http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/20944/2/MD_EDUMTE_VI_2012_04.pdf368ab17be103990bee459887d6e1e917MD52LICENSElicense.txttext/plain1292http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/20944/3/license.txt009f5cba5f69d75c09da00b6f53f483aMD53TEXTMD_EDUMTE_VI_2012_04.pdf.txtExtracted texttext/plain92850http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/20944/4/MD_EDUMTE_VI_2012_04.pdf.txt86bbe7b795cf36781ac86113bdbed4edMD541/209442020-11-24 12:38:47.917oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/20944ICBOYSBxdWFsaWRhZGUgZGUgdGl0dWxhciBkb3MgZGlyZWl0b3MgZGUgYXV0b3IgZGEgcHVibGljYcOnw6NvLCBhdXRvcml6byBhIFVURlBSIGEgdmVpY3VsYXIsIAphdHJhdsOpcyBkbyBQb3J0YWwgZGUgSW5mb3JtYcOnw6NvIGVtIEFjZXNzbyBBYmVydG8gKFBJQUEpIGUgZG9zIENhdMOhbG9nb3MgZGFzIEJpYmxpb3RlY2FzIApkZXN0YSBJbnN0aXR1acOnw6NvLCBzZW0gcmVzc2FyY2ltZW50byBkb3MgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMsIGRlIGFjb3JkbyBjb20gYSBMZWkgbm8gOS42MTAvOTgsIApvIHRleHRvIGRlc3RhIG9icmEsIG9ic2VydmFuZG8gYXMgY29uZGnDp8O1ZXMgZGUgZGlzcG9uaWJpbGl6YcOnw6NvIHJlZ2lzdHJhZGFzIG5vIGl0ZW0gNCBkbyAK4oCcVGVybW8gZGUgQXV0b3JpemHDp8OjbyBwYXJhIFB1YmxpY2HDp8OjbyBkZSBUcmFiYWxob3MgZGUgQ29uY2x1c8OjbyBkZSBDdXJzbyBkZSBHcmFkdWHDp8OjbyBlIApFc3BlY2lhbGl6YcOnw6NvLCBEaXNzZXJ0YcOnw7VlcyBlIFRlc2VzIG5vIFBvcnRhbCBkZSBJbmZvcm1hw6fDo28gZSBub3MgQ2F0w6Fsb2dvcyBFbGV0csO0bmljb3MgZG8gClNpc3RlbWEgZGUgQmlibGlvdGVjYXMgZGEgVVRGUFLigJ0sIHBhcmEgZmlucyBkZSBsZWl0dXJhLCBpbXByZXNzw6NvIGUvb3UgZG93bmxvYWQsIHZpc2FuZG8gYSAKZGl2dWxnYcOnw6NvIGRhIHByb2R1w6fDo28gY2llbnTDrWZpY2EgYnJhc2lsZWlyYS4KCiAgQXMgdmlhcyBvcmlnaW5haXMgZSBhc3NpbmFkYXMgcGVsbyhzKSBhdXRvcihlcykgZG8g4oCcVGVybW8gZGUgQXV0b3JpemHDp8OjbyBwYXJhIFB1YmxpY2HDp8OjbyBkZSAKVHJhYmFsaG9zIGRlIENvbmNsdXPDo28gZGUgQ3Vyc28gZGUgR3JhZHVhw6fDo28gZSBFc3BlY2lhbGl6YcOnw6NvLCBEaXNzZXJ0YcOnw7VlcyBlIFRlc2VzIG5vIFBvcnRhbCAKZGUgSW5mb3JtYcOnw6NvIGUgbm9zIENhdMOhbG9nb3MgRWxldHLDtG5pY29zIGRvIFNpc3RlbWEgZGUgQmlibGlvdGVjYXMgZGEgVVRGUFLigJ0gZSBkYSDigJxEZWNsYXJhw6fDo28gCmRlIEF1dG9yaWHigJ0gZW5jb250cmFtLXNlIGFycXVpdmFkYXMgbmEgQmlibGlvdGVjYSBkbyBDw6JtcHVzIG5vIHF1YWwgbyB0cmFiYWxobyBmb2kgZGVmZW5kaWRvLiAKTm8gY2FzbyBkZSBwdWJsaWNhw6fDtWVzIGRlIGF1dG9yaWEgY29sZXRpdmEgZSBtdWx0aWPDom1wdXMsIG9zIGRvY3VtZW50b3MgZmljYXLDo28gc29iIGd1YXJkYSBkYSAKQmlibGlvdGVjYSBjb20gYSBxdWFsIG8g4oCccHJpbWVpcm8gYXV0b3LigJ0gcG9zc3VhIHbDrW5jdWxvLgo=Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2020-11-24T14:38:47Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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