Construção, critérios de dimensionamento e gerenciamento de uma bancada didática de refrigeração industrial multipressão

• Autor(a) principal: Slewinski, Anderson
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/7272
• topic: CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA MECANICA; Refrigeração; Qualificações profissionais; Termodinâmica; Refrigeration and refrigerating machinery; Vocational qualifications; Thermodynamics

Presente em diversas esferas da indústria e sociedade, os ciclos de refrigeração desempenham papel fundamental na melhoria de processos produtivos e no aumento da qualidade de vida. Para garantir o funcionamento destes equipamentos é de fundamental importância a existência de profissionais devidamente treinados e qualificados, que possam ser inseridos no mercado de trabalho de forma a satisfazer as diferentes necessidades da indústria. Com este objetivo em mente, o presente trabalho propõe o desenvolvimento e construção de uma bancada didática que permita um primeiro contato de jovens estudantes que buscam qualificação profissional na área. O trabalho contempla os diversos critérios para a seleção dos componentes ao mesmo tempo que apresenta todos os componentes necessários de forma didática e organizada. Foi realizada também a análise do ciclo termodinâmico, e estabeleceu-se uma base para o desenvolvimento de trabalhos posteriores e melhorias didáticas. O trabalho de conclusão de curso foi desenvolvido através de uma parceria com o SENAI de Assaí-PR como continuidade do trabalho desenvolvido pelo aluno durante a disciplina de Refrigeração e ar condicionado da UTFPR-CP. O ciclo de refrigeração utiliza o refrigerante R-134a, gás que apresenta propriedades semelhantes do já descontinuado gás R-12, o qual apresenta elevado potencial destrutivo da camada de ozônio. A estrutura elétrica foi elaborada de forma a permitir o controle e alteração do funcionamento dos componentes de forma a simular diversas falhas necessárias para o treinamento dos profissionais em refrigeração, ao mesmo tempo que protege o equipamento contra sobrecargas ou operação inadequada. Ao término da execução do projeto foram obtidos resultados satisfatórios para a eficiência e capacidade de refrigeração, juntamente com uma interface didática e de fácil entendimento.