Proposta de um website sobre arte e ciência para prática educacional de ensino de ciências na escola básica

• Autor(a) principal: Mainardes, Ana Luiza
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Almeida, Elizama Bento de
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/23939
• topic: CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS; Sites da Web; Arte e ciência; Ciência - Estudo e ensino; Complexidade (Filosofia); Web sites; Art and science; Science - Study and teaching; Complexity (Philosophy)

Este trabalho trata de uma pesquisa para a construção de um website que reúne diferentes materiais que auxiliem práticas educacionais no ensino de Ciências na escola básica. A pesquisa é de cunho bibliográfico e documental com abordagem e análise qualitativa dos dados. Baseado na hipótese que, ao se propor a trabalhar de maneira diferenciada, uma das possíveis e principais dificuldades de professores é encontrar materiais que fundamentam com segurança e confiabilidade seus anseios pedagógicos, o presente trabalho surge a partir da seguinte indagação: quais as características necessárias para a construção de um website sobre Arte e Ciência que auxilie a prática educacional no ensino de Ciências? Visou-se descobrir e identificar bibliografias online que relacionem Arte e Ciência, a fim de inseri-las como conteúdo de um website desenvolvido na plataforma WIX, agrupando os materiais selecionados e facilitando, desse modo, o acesso pelos professores. Partindo da premissa de que a Arte, quando aliada no ensino de Ciências, se apresenta como uma estratégia de ensino em que o conhecimento pode ser mediado ao mesmo tempo em que se desperta criatividade dos estudantes, este trabalho objetiva evidenciar os registros e processos de construção do website. Os dados coletados foram organizados e dispostos no website conforme as categorias definidas: “Música e Ciência”, “Teatro e Ciência”, “Cinema e Ciência”, “Artes Plásticas e Ciência”.