A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Kovalik, Crislayne Gotardo
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26909
Resumo: Acompanha: Produto educacional: uma proposta de ensino para o estudo de máquinas térmicas utilizando histórias em quadrinhos
id UTFPR-12_799aece50bbce95881716d4124fa5c3b
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/26909
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling 2022-01-07T18:30:33Z2022-01-07T18:30:33Z2021-08-26KOVALIK, Crislayne Gotardo. A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2021.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26909Acompanha: Produto educacional: uma proposta de ensino para o estudo de máquinas térmicas utilizando histórias em quadrinhosO presente estudo aborda o uso das Histórias em Quadrinhos (HQs) no processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos de Física no ensino médio. A partir disso, temse como objetivo auxiliar os educadores apresentando estratégias para ministrar os conteúdos dentro da disciplina de Física. A pesquisa realizada caracteriza-se como descritiva do tipo relato de experiência de abordagem qualitativa, sendo realizada uma pesquisa de campo do tipo pesquisa-ação. O processo de coleta de dados realizado, para esta pesquisa, utilizou os seguintes instrumentos de coleta de dados: questionário estruturado, observação participante, diário de campo e um grupo focal. Salienta-se que antes de iniciar o uso dos referidos recursos didáticos procedeu- se com o ensino do conteúdo, transmitindo aos alunos conhecimento sobre os temas relacionados ao seu cotidiano, destacando-se o funcionamento de um ar condicionado, de uma geladeira e do motor de um carro, partindo da premissa de que esse conhecimento prévio é fator fundamental para a aprendizagem. Os alunos foram avaliados de acordo com o que foi observado em campo, considerando o desempenho dos mesmos em sala de aula. Os resultados foram apresentados em forma de relato de experiência. Para análise dos dados qualitativos foi feita uma análise de conteúdo dos dados coletados. Durante a pesquisa realizada foi possível verificar que as HQs contribuíram para o ensino e aprendizagem de Física, com participação dos alunos e interesse dos mesmos pelo conteúdo, principalmente por fazerem parte de seu cotidiano, uma vez que instrumentos tão utilizados por eles como o ar-condicionado e a geladeira passavam despercebidos em conhecimento, sendo ricos no conteúdo de Física. Ressalta-se, ainda, o aprendizado do uso de ferramentas tecnológicas, pois, precisaram aprender a manipular as ferramentas para desenvolver suas histórias. Ao final do estudo, pôde-se perceber que o processo de ensino e aprendizagem de Física deve ser diferenciado e direcionado por meio de métodos alternativos e atrativos, a fim de conquistar o aluno ao ponto de tê-lo sempre por perto à disposição do aprendizado espontâneo e significativo. Acredita-se ainda, que sem medidas de inovação e técnicas diferenciadas, como por exemplo, o uso de HQs, o interesse pelo ensino de Física diminuirá cada vez mais pelos alunos.This study addresses the use of Comics (Comic Books) in the teaching and learning process of Physics contents in high school. From this, the objective is to help educators by presenting strategies to teach the contents within the discipline of physics. The research carried out is characterized as descriptive of the experience report type, exploratory and qualitative approach, being carried out a field research of the researchaction type. The data collection process carried out for this research used the following data collection instruments: structured questionnaire, participant observation, field diary and a focus group. It should be noted that before starting the use of these teaching resources, the traditional teaching of the content was carried out, transmitting to the students knowledge about the contents related to their daily lives, highlighting the operation of an air conditioning, a refrigerator and the engine of a car, based on the premise that this prior knowledge is a fundamental factor. Students were evaluated according to what was observed in the field, considering the performance of students in the classroom, presenting the results in the form of an experience report. To analyze the qualitative data, a content analysis of the collected data was performed. During the research carried out, it was possible to verify that the comic books contributed to the teaching and learning of Physics, with the participation of students and their interest in the content, mainly because they are part of their daily lives, as instruments such as the air are used by them conditioning and the refrigerator went unnoticed in knowledge, being rich in physics content. Also noteworthy is the learning to use technological tools, as they also needed to learn to manipulate the tools to develop their stories. At the end of the study, the teaching and learning process of Physics must bedifferentiated and directed through alternative and attractive methods, to conquer the student to the point of always having him/her around at the disposal of thespontaneous and meaningful learning. It is also believed that without innovative measures and differentiated techniques, such as the use of comic books, students' interest in teaching Physics will decrease more and more.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáCampo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de FísicaUTFPRBrasilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICAEnsinoMáquinas térmicasFísicaHistórias em quadrinhosHeat-enginesPhysicsComic books, strips, etcA utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicosThe use of stories in comics to teach thermal machines, basedon the three pedagogical momentsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCampo MourãoSantos, Oscar Rodrigues doshttp://lattes.cnpq.br/3450355380659938Fontes, Adriana da Silvahttps://orcid.org/ 0000-0002-0085-5020http://lattes.cnpq.br/0948799905374439Oliveira, Aline Alves dehttps://orcid.org/ 0000-0002-8254-2174aBatista, Michel Corcihttps://orcid.org/ 0000-0001-7328-2721http://lattes.cnpq.br/4568162557688883Santos, Oscar Rodrigues doshttp://lattes.cnpq.br/3450355380659938https://orcid.org/ 0000-0003-3379-1702http://lattes.cnpq.br/5659818829486883Kovalik, Crislayne Gotardoreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRORIGINALhistoriasquadrinhosensinotermodinamica.pdfapplication/pdf4303852http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26909/1/historiasquadrinhosensinotermodinamica.pdf4dc2aa7b7f16b97340010d74d4db4cd3MD51historiasquadrinhosensinotermodinamica_produto.pdfapplication/pdf1925763http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26909/2/historiasquadrinhosensinotermodinamica_produto.pdf754fb956030a59d311d29874ecbaef6aMD52TEXThistoriasquadrinhosensinotermodinamica.pdf.txthistoriasquadrinhosensinotermodinamica.pdf.txtExtracted texttext/plain251859http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26909/3/historiasquadrinhosensinotermodinamica.pdf.txta65f6b720933ee784da233f5ae244526MD53historiasquadrinhosensinotermodinamica_produto.pdf.txthistoriasquadrinhosensinotermodinamica_produto.pdf.txtExtracted texttext/plain81327http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26909/5/historiasquadrinhosensinotermodinamica_produto.pdf.txt0053193ff879f0c1abe382808a6edbd9MD55THUMBNAILhistoriasquadrinhosensinotermodinamica.pdf.jpghistoriasquadrinhosensinotermodinamica.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1205http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26909/4/historiasquadrinhosensinotermodinamica.pdf.jpgfb8abc334cf79cd0d6dd946a34c1bac4MD54historiasquadrinhosensinotermodinamica_produto.pdf.jpghistoriasquadrinhosensinotermodinamica_produto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1254http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26909/6/historiasquadrinhosensinotermodinamica_produto.pdf.jpgc80a7530ac437d9bb4d69f4ba7b7578eMD561/269092022-01-08 04:05:35.467oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/26909Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2022-01-08T06:05:35Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv The use of stories in comics to teach thermal machines, basedon the three pedagogical moments
title A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos
spellingShingle A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos
Kovalik, Crislayne Gotardo
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Máquinas térmicas
Física
Histórias em quadrinhos
Heat-engines
Physics
Comic books, strips, etc
Ensino
title_short A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos
title_full A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos
title_fullStr A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos
title_full_unstemmed A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos
title_sort A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos
author Kovalik, Crislayne Gotardo
author_facet Kovalik, Crislayne Gotardo
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Santos, Oscar Rodrigues dos
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3450355380659938
dc.contributor.advisor-co1.fl_str_mv Fontes, Adriana da Silva
dc.contributor.advisor-co1ID.fl_str_mv https://orcid.org/ 0000-0002-0085-5020
dc.contributor.advisor-co1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/0948799905374439
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Oliveira, Aline Alves de
dc.contributor.referee1ID.fl_str_mv https://orcid.org/ 0000-0002-8254-2174
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv a
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Batista, Michel Corci
dc.contributor.referee2ID.fl_str_mv https://orcid.org/ 0000-0001-7328-2721
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/4568162557688883
dc.contributor.referee3.fl_str_mv Santos, Oscar Rodrigues dos
dc.contributor.referee3Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3450355380659938
dc.contributor.authorID.fl_str_mv https://orcid.org/ 0000-0003-3379-1702
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/5659818829486883
dc.contributor.author.fl_str_mv Kovalik, Crislayne Gotardo
contributor_str_mv Santos, Oscar Rodrigues dos
Fontes, Adriana da Silva
Oliveira, Aline Alves de
Batista, Michel Corci
Santos, Oscar Rodrigues dos
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
topic CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Máquinas térmicas
Física
Histórias em quadrinhos
Heat-engines
Physics
Comic books, strips, etc
Ensino
dc.subject.por.fl_str_mv Máquinas térmicas
Física
Histórias em quadrinhos
Heat-engines
Physics
Comic books, strips, etc
dc.subject.capes.pt_BR.fl_str_mv Ensino
description Acompanha: Produto educacional: uma proposta de ensino para o estudo de máquinas térmicas utilizando histórias em quadrinhos
publishDate 2021
dc.date.issued.fl_str_mv 2021-08-26
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-01-07T18:30:33Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-01-07T18:30:33Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv KOVALIK, Crislayne Gotardo. A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2021.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26909
identifier_str_mv KOVALIK, Crislayne Gotardo. A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2021.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26909
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Campo Mourao
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física
dc.publisher.initials.fl_str_mv UTFPR
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Campo Mourao
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26909/1/historiasquadrinhosensinotermodinamica.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26909/2/historiasquadrinhosensinotermodinamica_produto.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26909/3/historiasquadrinhosensinotermodinamica.pdf.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26909/5/historiasquadrinhosensinotermodinamica_produto.pdf.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26909/4/historiasquadrinhosensinotermodinamica.pdf.jpg
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26909/6/historiasquadrinhosensinotermodinamica_produto.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 4dc2aa7b7f16b97340010d74d4db4cd3
754fb956030a59d311d29874ecbaef6a
a65f6b720933ee784da233f5ae244526
0053193ff879f0c1abe382808a6edbd9
fb8abc334cf79cd0d6dd946a34c1bac4
c80a7530ac437d9bb4d69f4ba7b7578e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1805922900577878016

Registros relacionados