Projeto preliminar de um smartlab para ensino sobre indústria 4.0

• Autor(a) principal: Veríssimo, Everton Bazarim
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/31295
• topic: CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA MECANICA; Inovações tecnológicas; Indústrias; Tecnologia; Projeto de produto; Technological innovations; Industries; Technology; Product design

A ideia original para este estudo é entender os impactos, estipular critérios de produto e executar uma análise de comparação para um projeto modelo de uma bancada didática para graduandos de cursos como Engenharias, Tecnólogos com foco na indústria e/ou cursos que tenham que serão impactados pela revolução industrial nomeada indústria 4.0. Esta revolução industrial está avançando a medidas exponenciais, por isso, se torna uma necessidade pensar sobre a criação de métodos de preparar futuros profissionais mais instruídos e atualizados com as tecnologias encontradas no dia a dia dos setores. O presente trabalho se inicia com uma revisão sistemática da literatura, para que assim seja analisado como o tema da Indústria 4.0 (i4.0) tem sido apresentado, abordado e desenvolvido nos cursos de engenharia ao redor do mundo, assim como, entender quais pontos outras universidades ao redor do globo têm dedicado esforços. Os principais resultados desta revisão mostram que a implementação de ensinamentos de forma prática tem cooperado no desenvolvimento da educação da Indústria 4.0, e universidade tem estimulado comunicações multidisciplinares por meio das conexões entre FabLabs, SmartLabs, assim como a incitação da relação entre empresas e universidades. Em seguida, foi desenvolvido um estudo sobre um conceito de produto para que auxilie no ensino sobre o tema correlatado, tendo como premissas do projeto alguns pontos indagados por experts da área, sendo eles professores e/ou atuantes de empresas que já tem em seu escopo a implementação de conceitos da i4.0. Uma proposta de bancada denominada como smartlab foi elaborada com o intuito de auxiliar a educação. Seus conceitos foram determinados utilizando metodologias de decisão multicritérios (Método Fuzzy AHP), levando em consideração diversos pontos que demonstraram serem critérios de sucesso para o produto e desenvolvimento de futuros profissionais para atuar em áreas da indústria 4.0. Assim como também foi estipulado premissas de componentes e estudo de aplicação de recursos, com intenção que possa ser desenvolvido um SmartLab de forma mais assertivas e sem retrabalhos e/ou perda de recursos, em cooperação com faculdades e pequenas e médias empresas.