Avaliação da percepção ambiental dos moradores do bairro Condá da cidade de Medianeira por intermédio de alunos do ensino fundamental I

• Autor(a) principal: Schmitz, Roseli Maria
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/22871
• topic: Gestão Ambiental em Municípios; Gestão integrada de resíduos sólidos; Coleta seletiva de lixo; Percepção; Integrated solid waste management; Refuse collection; Perception

Este trabalho teve como temática a percepção ambiental, tendo como objetivo geral avaliar como o meio ambiente é percebido pelos moradores do bairro Condá na cidade de Medianeira, por intermédio dos alunos da escola municipal Idalina Pasquotto Bonatto com o foco em resíduos sólidos e a política dos 3R’s para, a partir do levantamento das percepções e práticas dos alunos a respeito de meio ambiente e problemas ambientais, bem como suas inter-relações com os atores sociais envolvidos no processo, subsidiar o desenvolvimento de projetos de educação ambiental interdisciplinar e participativos ao currículo escolar. Aplicou-se questionários aos alunos, professores e colaboradores, as percepções sobre temas ambientais como meio ambiente, água e lixo foram analisadas resultando em categorias de respostas. Notaram-se em ralação aos temas abordados, que os alunos se consideram os principais responsáveis por cuidar do meio ambiente, sendo este de fundamental importância para nossa sobrevivência, fazendo parte dele também animais e plantas. Em ralação a água, esta ficou relacionada à vida, e mesmo assim a maioria dos entrevistados a classificam como sendo um recurso esgotável pelo desperdício, poluição e falta de conscientização das pessoas. O lixo ficou relacionado a tudo que não pode mais ser reutilizado ou reciclado, coisas que não utilizamos mais e jogamos fora. A percepção dos envolvidos está bastante favorável e podem orientar no desenvolvimento de trabalhos voltados à melhoria da comunidade em geral e também no desenvolvimento de projetos de educação ambiental dentro da escola. É possível também orientar na implantação de um projeto de coleta seletiva na instituição, e também a utilização da pratica da política dos 3R’s, reduzir, reciclar e reutilizar, já que os alunos demonstraram ter conhecimento sobre o assunto.