Educação pela ação ambiental: a coleta seletiva de resíduos sólidos em um departamento de instituição superior de ensino

• Autor(a) principal: Gonzalez, Carlos Eduardo Fortes
• Data de Publicação: 2006
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/169
• topic: Educação ambiental; Coleta seletiva; Resíduos industriais; Lixo; Tecnologia; Environmental education; Selective collection; Factory and trade waste; Garbage; Technology

Este estudo tem o objetivo de discutir as inter-relações entre pressupostos da Educação Ambiental e a coleta seletiva de resíduos sólidos. Resgatando-se historiograficamente a Educação Ambiental e as concepções de coleta seletiva de resíduos sólidos, a partir de revisão das literaturas sobre a temática, obtêm-se dados sobre estas inter-relações. A constatação da inter-relação proposta também foi verificada por um experimento realizado em um dos Departamentos acadêmicos da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Assim, constituiu-se num estudo de caso, que também demonstrou empiricamente a relação direta entre a Educação Ambiental e a melhoria de funcionamento de sistemas de coleta seletiva. As conclusões oriundas destas investigações indicam que os processos educativos ambientais merecem atenção especial quando da implementação e do monitoramento de programas de coleta seletiva, pois são essenciais ao bom funcionamento destes programas. Relaciona-se a questão da coleta seletiva com a Tecnologia, pois a segregação de resíduos é realizada em função de processos tecnológicos existentes para a reciclagem, enquanto a diversidade de resíduos contemporâneos dá-se em função de novos processos tecnológicos. Assim, a Tecnologia é fator determinante na complexidade dos sistemas de coleta seletiva, e por esta razão é abordada neste Trabalho.