Desenvolvimento de uma mesa fresadora didática utilizando comando numérico computadorizado para produção de placas de circuito impresso
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) |
Texto Completo: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30355 |
Resumo: | O presente estudo teve como objetivo desenvolver o projeto de uma fresadora CNC para confecção de placas de circuito impresso, para ser utilizada em laboratório, facilitando o entendimento de comandos numéricos programáveis e auxiliando na preparação de placas de qualidade. Inicialmente foi realizada uma revisão bibliográfica sobre os principais conceitos sobre Fresadora CNC e placas de circuito impresso. Segundo a literatura, os sistemas CNC podem ser inseridos como um diferencial no processo de fabricação de placas de circuito impresso pelo resultado apresentado na aplicação. Conclusão: O projeto foi construído para atender uma demanda didática para estudantes universitários. Para tanto apresentou um baixo custo com o orçamento de R$462.00, e também com materiais de doação e de reaproveitamento.O projeto foi dividido em três partes: parte elétrica, mecânica e programação. A elétrica é a ligação entre os componentes elétricos motores e placas. A mecânica é toda a estrutura da CNC, onde estão os motores, guias e fusos. A programação realiza os movimentos da máquina CNC e a usinagem através dos programas de interface de comunicação do software com o hardware. O ponto positivo desse projeto foi além de facilitar a didática em sala de aula, também a possibilidade de tornar as aulas práticas mais interessantes e objetivas, fazendo com que mais projetos possam ser desenvolvidos em laboratório pelos alunos. |
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2022-12-23T15:27:08Z2022-12-23T15:27:08Z2022-12-05LARA, Ederson Marchioro. Desenvolvimento de uma mesa fresadora didática utilizando comando numérico computadorizado para produção de placas de circuito impresso. 2022. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Guarapuava, 2022.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30355O presente estudo teve como objetivo desenvolver o projeto de uma fresadora CNC para confecção de placas de circuito impresso, para ser utilizada em laboratório, facilitando o entendimento de comandos numéricos programáveis e auxiliando na preparação de placas de qualidade. Inicialmente foi realizada uma revisão bibliográfica sobre os principais conceitos sobre Fresadora CNC e placas de circuito impresso. Segundo a literatura, os sistemas CNC podem ser inseridos como um diferencial no processo de fabricação de placas de circuito impresso pelo resultado apresentado na aplicação. Conclusão: O projeto foi construído para atender uma demanda didática para estudantes universitários. Para tanto apresentou um baixo custo com o orçamento de R$462.00, e também com materiais de doação e de reaproveitamento.O projeto foi dividido em três partes: parte elétrica, mecânica e programação. A elétrica é a ligação entre os componentes elétricos motores e placas. A mecânica é toda a estrutura da CNC, onde estão os motores, guias e fusos. A programação realiza os movimentos da máquina CNC e a usinagem através dos programas de interface de comunicação do software com o hardware. O ponto positivo desse projeto foi além de facilitar a didática em sala de aula, também a possibilidade de tornar as aulas práticas mais interessantes e objetivas, fazendo com que mais projetos possam ser desenvolvidos em laboratório pelos alunos.The present study aimed to develop the design of a CNC milling machine for making printed circuit boards, to be used in the laboratory, facilitating the understanding of programmable numerical commands and assisting in the preparation of quality plates. Initially, a bibliographic review was carried out on the main concepts about CNC milling and printed circuit boards. According to the literature, CNC systems can be inserted as a differential in the printed circuit board manufacturing process by the result presented in the application. Conclusion: The project was built to meet a didactic demand for university students. Therefore, it presented a low cost with a budget of R $ 462.00, and also with donation and reuse materials. The project was divided into three parts: electrical, mechanical and programming. The electrical is the connection between the electrical components, motors and plates. Mechanics are the entire structure of the CNC, where the motors, guides and spindles are. The programming performs the movements of the CNC machine and the machining through the software communication interface programs with the hardware. The positive point of this project was, in addition to facilitating didactics in the classroom, also the possibility of making practical classes more interesting and objective, allowing more projects to be developed in the laboratory by students.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáGuarapuavaTecnologia em Sistemas para InternetUTFPRBrasilhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRAMáquinas-ferramenta - Controle numérico - ProgramaçãoFresadorasCircuitos impressosMachine-tools - Numerical control - ProgrammingMilling machineryPrinted circuitsDesenvolvimento de uma mesa fresadora didática utilizando comando numérico computadorizado para produção de placas de circuito impressoDevelopment of a didactic milling table with computerized numerical control for the production of printed circuit boardsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisGuarapuavaGranza, Marcelo HenriqueGranza, Marcelo HenriqueDaum, Hilson HenriqueArchela, AlexLara, Ederson Marchiororeponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRORIGINALmesacncplacascircuito.pdfmesacncplacascircuito.pdfapplication/pdf3580587http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30355/1/mesacncplacascircuito.pdf53322d861443d947fd7809132714a9a4MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8908http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30355/2/license_rdf0175ea4a2d4caec4bbcc37e300941108MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30355/3/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD53TEXTmesacncplacascircuito.pdf.txtmesacncplacascircuito.pdf.txtExtracted texttext/plain54074http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30355/4/mesacncplacascircuito.pdf.txt34a206d75f5a96e8dfecf8204eb6ea63MD54THUMBNAILmesacncplacascircuito.pdf.jpgmesacncplacascircuito.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1243http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30355/5/mesacncplacascircuito.pdf.jpgdaf6aa6a0c42ae83590b92bb4ae0a771MD551/303552022-12-24 04:07:07.722oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2022-12-24T06:07:07Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false |
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O presente estudo teve como objetivo desenvolver o projeto de uma fresadora CNC para confecção de placas de circuito impresso, para ser utilizada em laboratório, facilitando o entendimento de comandos numéricos programáveis e auxiliando na preparação de placas de qualidade. Inicialmente foi realizada uma revisão bibliográfica sobre os principais conceitos sobre Fresadora CNC e placas de circuito impresso. Segundo a literatura, os sistemas CNC podem ser inseridos como um diferencial no processo de fabricação de placas de circuito impresso pelo resultado apresentado na aplicação. Conclusão: O projeto foi construído para atender uma demanda didática para estudantes universitários. Para tanto apresentou um baixo custo com o orçamento de R$462.00, e também com materiais de doação e de reaproveitamento.O projeto foi dividido em três partes: parte elétrica, mecânica e programação. A elétrica é a ligação entre os componentes elétricos motores e placas. A mecânica é toda a estrutura da CNC, onde estão os motores, guias e fusos. A programação realiza os movimentos da máquina CNC e a usinagem através dos programas de interface de comunicação do software com o hardware. O ponto positivo desse projeto foi além de facilitar a didática em sala de aula, também a possibilidade de tornar as aulas práticas mais interessantes e objetivas, fazendo com que mais projetos possam ser desenvolvidos em laboratório pelos alunos. |
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