Análise da inserção de gêneros discursivos na base nacional comum curricular

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bortoluzzi, Bianca Móra
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18837
Resumo: Esta pesquisa apresenta uma abordagem teórico-conceitual da questão dos gêneros discursivos para o ensino fundamental I e II e que estão presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Discute os conceitos de gêneros discursivos e os documentos oficiais da educação, bem como sua relação com ao ensino de língua portuguesa. Traz como resultado do estudo um panorama dos gêneros discursivos apresentados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para serem trabalhados na disciplina de Língua Portuguesa. Os resultados obtidos ao analisarmos os gêneros discursivos, ensinados na disciplina de Língua Portuguesa, no ensino fundamental I e II foram que os gêneros discursivos são organizados por campos de atuação da vida cotidiana, artístico-literário, das práticas de estudo e pesquisa, jornalísticomidiático, da vida pública e da atuação na vida pública. E há uma grande ênfase em gêneros multissemióticos e de aspectos ligados aos multiletramentos, principalmente no ensino fundamental II.
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Os resultados obtidos ao analisarmos os gêneros discursivos, ensinados na disciplina de Língua Portuguesa, no ensino fundamental I e II foram que os gêneros discursivos são organizados por campos de atuação da vida cotidiana, artístico-literário, das práticas de estudo e pesquisa, jornalísticomidiático, da vida pública e da atuação na vida pública. E há uma grande ênfase em gêneros multissemióticos e de aspectos ligados aos multiletramentos, principalmente no ensino fundamental II.This research presents a conceptual theoretical approach to the question of discursive genres for elementary education which are present in the Common National Curricular Basis. It discusses the concepts of discursive genres and official education documents as well as their relationship with the teaching of the Portuguese language. It brings as a result of the study a panorama of the discursive genres presented in the National Common Curricular Base to be worked in the discipline of Portuguese. The results obtained when analyzing the discursive genres taught in the discipline of Portuguese in elementary school I and II were that the discursive genres are organized by fields of daily life, artistic-literary practice of study and research, media journalistic of public life and of acting in public life. There is a great emphasis in multisemiotic genres and aspects related to the multiple traits, mainly in elementary education II.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaEspecialização em Ensino de Língua Portuguesa e LiteraturaUTFPRBrasilCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICALinguagem e línguasAnálise do discursoCurrículosDocumentosLanguage and languagesDiscourse analysisCurriculumRecordsAnálise da inserção de gêneros discursivos na base nacional comum curricularinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCuritibaRohling, NíveaRohling, NíveaGomes, Andreia de Fatima RutiquewiskiMesquita, Fabio Luis FernandesBortoluzzi, Bianca Mórainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRLICENSElicense.txttext/plain1290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/18837/1/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD51ORIGINALCT_ELPLI_2_2018_03.pdfapplication/pdf722770http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/18837/2/CT_ELPLI_2_2018_03.pdf6b4670c4634e1db126f45ab4b33ddab5MD52TEXTCT_ELPLI_2_2018_03.pdf.txtExtracted texttext/plain41436http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/18837/3/CT_ELPLI_2_2018_03.pdf.txt77f2b614ea2b734becb78e3b1df64680MD53THUMBNAILCT_ELPLI_2_2018_03.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1227http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/18837/4/CT_ELPLI_2_2018_03.pdf.jpgcd82a8c2d3f2b50ece040641aff35526MD541/188372020-11-23 11:40:23.753oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/18837TmEgcXVhbGlkYWRlIGRlIHRpdHVsYXIgZG9zIGRpcmVpdG9zIGRlIGF1dG9yIGRhIHB1YmxpY2HDp8OjbywgYXV0b3Jpem8gYSBVVEZQUiBhIHZlaWN1bGFyLCAKYXRyYXbDqXMgZG8gUG9ydGFsIGRlIEluZm9ybWHDp8OjbyBlbSBBY2Vzc28gQWJlcnRvIChQSUFBKSBlIGRvcyBDYXTDoWxvZ29zIGRhcyBCaWJsaW90ZWNhcyAKZGVzdGEgSW5zdGl0dWnDp8Ojbywgc2VtIHJlc3NhcmNpbWVudG8gZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzLCBkZSBhY29yZG8gY29tIGEgTGVpIG5vIDkuNjEwLzk4LCAKbyB0ZXh0byBkZXN0YSBvYnJhLCBvYnNlcnZhbmRvIGFzIGNvbmRpw6fDtWVzIGRlIGRpc3BvbmliaWxpemHDp8OjbyByZWdpc3RyYWRhcyBubyBpdGVtIDQgZG8gCuKAnFRlcm1vIGRlIEF1dG9yaXphw6fDo28gcGFyYSBQdWJsaWNhw6fDo28gZGUgVHJhYmFsaG9zIGRlIENvbmNsdXPDo28gZGUgQ3Vyc28gZGUgR3JhZHVhw6fDo28gZSAKRXNwZWNpYWxpemHDp8OjbywgRGlzc2VydGHDp8O1ZXMgZSBUZXNlcyBubyBQb3J0YWwgZGUgSW5mb3JtYcOnw6NvIGUgbm9zIENhdMOhbG9nb3MgRWxldHLDtG5pY29zIGRvIApTaXN0ZW1hIGRlIEJpYmxpb3RlY2FzIGRhIFVURlBS4oCdLCBwYXJhIGZpbnMgZGUgbGVpdHVyYSwgaW1wcmVzc8OjbyBlL291IGRvd25sb2FkLCB2aXNhbmRvIGEgCmRpdnVsZ2HDp8OjbyBkYSBwcm9kdcOnw6NvIGNpZW50w61maWNhIGJyYXNpbGVpcmEuCgogIEFzIHZpYXMgb3JpZ2luYWlzIGUgYXNzaW5hZGFzIHBlbG8ocykgYXV0b3IoZXMpIGRvIOKAnFRlcm1vIGRlIEF1dG9yaXphw6fDo28gcGFyYSBQdWJsaWNhw6fDo28gZGUgClRyYWJhbGhvcyBkZSBDb25jbHVzw6NvIGRlIEN1cnNvIGRlIEdyYWR1YcOnw6NvIGUgRXNwZWNpYWxpemHDp8OjbywgRGlzc2VydGHDp8O1ZXMgZSBUZXNlcyBubyBQb3J0YWwgCmRlIEluZm9ybWHDp8OjbyBlIG5vcyBDYXTDoWxvZ29zIEVsZXRyw7RuaWNvcyBkbyBTaXN0ZW1hIGRlIEJpYmxpb3RlY2FzIGRhIFVURlBS4oCdIGUgZGEg4oCcRGVjbGFyYcOnw6NvIApkZSBBdXRvcmlh4oCdIGVuY29udHJhbS1zZSBhcnF1aXZhZGFzIG5hIEJpYmxpb3RlY2EgZG8gQ8OibXB1cyBubyBxdWFsIG8gdHJhYmFsaG8gZm9pIGRlZmVuZGlkby4gCk5vIGNhc28gZGUgcHVibGljYcOnw7VlcyBkZSBhdXRvcmlhIGNvbGV0aXZhIGUgbXVsdGljw6JtcHVzLCBvcyBkb2N1bWVudG9zIGZpY2Fyw6NvIHNvYiBndWFyZGEgZGEgCkJpYmxpb3RlY2EgY29tIGEgcXVhbCBvIOKAnHByaW1laXJvIGF1dG9y4oCdIHBvc3N1YSB2w61uY3Vsby4KRepositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2020-11-23T13:40:23Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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