A relação entre saúde humana e meio ambiente: concepções de alunos da EJA em Santo André, SP

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Cinthia Ferreira da
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24806
Resumo: Possibilitar o entendimento de aspectos sobre a Saúde Ambiental nos dias atuais pode ser uma importante ação educativa. Os assuntos que envolvem a temática da Saúde Ambiental não devem ficar restritos aos profissionais da saúde, ao contrário, a escola sendo promotora de práticas de Educação Ambiental devese apropriar da temática a fim de melhor contextualizar e difundir nos alunos uma concepção mais crítica e participativa aos assuntos que interferem na saúde de todos. Esta é a contribuição do presente estudo, cujo objetivo foi analisar as concepções dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) moradores de Santo André/SP, e através desse um diagnóstico, propiciar a reflexão das práticas de educação ambiental que poderiam auxiliar na contextualização dos assuntos que envolvam a saúde coletiva dessa população. Para tanto, a metodologia utilizada compreendeu-se na aplicação de questionários. Os resultados apontaram que embora exista uma preocupação com os problemas do meio ambiente que implicam na saúde, foram poucas as doenças relacionadas à tamanha variedade desses problemas. Além disso, os alunos da EJA apontam a necessidade de cada vez mais a temática da Saúde Ambiental ser tratada na escola e se reconhecem como responsáveis pela saúde coletiva no bairro em que moram. Para tanto, existe a necessidade de ampliar e melhorar as ações de educação ambiental que principalmente, possibilitem despertar o autoconhecimento das condições do meio ambiente em favor da própria saúde e também da coletividade.
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Esta é a contribuição do presente estudo, cujo objetivo foi analisar as concepções dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) moradores de Santo André/SP, e através desse um diagnóstico, propiciar a reflexão das práticas de educação ambiental que poderiam auxiliar na contextualização dos assuntos que envolvam a saúde coletiva dessa população. Para tanto, a metodologia utilizada compreendeu-se na aplicação de questionários. Os resultados apontaram que embora exista uma preocupação com os problemas do meio ambiente que implicam na saúde, foram poucas as doenças relacionadas à tamanha variedade desses problemas. Além disso, os alunos da EJA apontam a necessidade de cada vez mais a temática da Saúde Ambiental ser tratada na escola e se reconhecem como responsáveis pela saúde coletiva no bairro em que moram. Para tanto, existe a necessidade de ampliar e melhorar as ações de educação ambiental que principalmente, possibilitem despertar o autoconhecimento das condições do meio ambiente em favor da própria saúde e também da coletividade.Enabling the understanding of aspects of Environmental Health today can be an important educational action. The subjects that involve the theme of Environmental Health should not be restricted to health professionals, on the contrary, the school being a promoter of Environmental Education practices should take ownership of the theme in order to better contextualize and disseminate a more critical and participatory conception among students. Matters that interfere in everyone's health. This is the contribution of this study, whose objective was to analyze the conceptions of students of “Youth and Adult Education” (in portuguese EJA) living in Santo André / SP, and through a diagnosis, understand which environmental education practices could help contextualize the issues that involve the collective health of this population. For that, the methodology used was understood in the application of questionnaires. The results showed that although there is a concern with environmental problems that imply health, there were few diseases related to such a wide variety of these problems. In addition, EJA students point out the need for the topic of Environmental Health to be treated more and more at school and recognize themselves as responsible for collective health in the neighborhood where they live. For this, there is a need to expand and improve environmental education actions that, above all, make it possible to awaken self-awareness of environmental conditions in favor of their own health and of the community.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáDois VizinhosPráticas Educacionais em Ciências e PluralidadeUTFPRBrasilCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOEducação ambientalSaúde ambientalDoençasEnvironmental educationEnvironmental healthDiseasesA relação entre saúde humana e meio ambiente: concepções de alunos da EJA em Santo André, SPThe relationship between human health and the environment: conceptions of EJA students in Santo André, SPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisDois VizinhosHaas, JucelaineHaas, JucelainePereira, Luciana Boemer CesarAndrade, Zinara Marcet deSilva, Cinthia Ferreira dainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRORIGINALDV_PECP_II_2020_11.pdfDV_PECP_II_2020_11.pdfapplication/pdf4033864http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/24806/1/DV_PECP_II_2020_11.pdf76446435bd381b483d446cf0af346ac9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/24806/2/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD52TEXTDV_PECP_II_2020_11.pdf.txtDV_PECP_II_2020_11.pdf.txtExtracted texttext/plain93197http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/24806/3/DV_PECP_II_2020_11.pdf.txtf6f39535c15f6b9d05eaf42ff1f40cf6MD53THUMBNAILDV_PECP_II_2020_11.pdf.jpgDV_PECP_II_2020_11.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1321http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/24806/4/DV_PECP_II_2020_11.pdf.jpgf7d0c5840a53fd9a825a897cb917a27aMD541/248062021-04-21 03:10:56.898oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2021-04-21T06:10:56Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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