REUNI: dinâmicas na gestão pública da educação superior

• Autor(a) principal: Catani, Sarah
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/13935
• topic: Administração; Ensino superior; Administração pública; Universidades e faculdades públicas; Education, Higher; Public administration; Public universities and colleges

O presente trabalho teve como objetivo analisar as dinâmicas decorrentes do REUNI - Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais, a partir da percepção dos gestores da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Câmpus Pato Branco. De modo a alcançar o objetivo proposto o estudo se caracterizou por ser uma pesquisa exploratória e a coleta de dados ocorreu através de entrevistas semi-estruturadas e análise de conteúdo. Por fim, foi realizado o processo de categorização de modo a facilitar a análise das informações coletadas. Inserido no contexto da educação, que vem sendo contínua e crescentemente apontada como elemento de desenvolvimentos político, social e econômico, o olhar do presente estudo foi para gestão pública da Educação Superior e por consequência, para seus principais instrumentos de gestão, as políticas públicas educacionais. Tida a gestão como tema complexo o foco do estudo foi a política pública educacional do momento, o REUNI, e dentro do leque das universidades federais que eram sujeitos da política, o foco foi a Universidade Tecnológica Federal do Paraná. O Programa REUNI surge em um momento de profundas transformações da educação superior brasileira com o objetivo de ampliar o acesso e a permanência a essa modalidade de ensino. Foi pelo referido programa que o governo adotou medidas para retomar o crescimento do ensino superior - cuja expansão se efetivou nas últimas décadas pela via privada - criando condições para que as universidades federais pudessem expandir física, acadêmica e pedagogicamente a rede federal da educação superior. Ao realizar a análise considera-se que o REUNI contribuiu para a retomada da expansão da educação superior pela via pública e possibilitou um aumento no número de cursos e vagas, além de diversas outras dinâmicas. No contexto da UTFPR o programa foi de extrema relevância para a consolidação da mesma como universidade, pois até pouco tempo antes do início do programa, a referida universidade era o então CEFET. Ainda, pode-se acrescentar que, no que tange ao Câmpus Pato Branco, as dinâmicas do programa foram praticamente às mesmas que as da UTFPR em termos gerais. No entanto, é importante ressaltar que uma política como esta deve ser elaborada e divulgada com maior antecedência de modo que as universidades possam elaborar seus Planos de Desenvolvimento Institucional (PDI) em diálogo com as metas propostas pelo programa. Diante disso, pode-se afirmar que o PDI da UTFPR 2009-2013, por exemplo, ao ser elaborado levou em consideração, entre outros documentos, o seu próprio Plano REUNI – plano este elaborado para adesão ao programa. Finalmente, pode-se considerar que através do referido programa, o Estado, como responsável por permitir o acesso à educação por cada vez mais cidadãos, retoma o seu papel e permite a expansão de forma mais quantitativa do que qualitativamente. Dessa forma, se crê que uma próxima ação para a área da educação superior seria a expansão qualitativa, com foco na qualidade.