Estratégias de inovação em bibliotecas universitárias: foco nas gerações y e z

• Autor(a) principal: Silva, Elaine Cristina de Souza
• Data de Publicação: 2017
• Outros Autores: Horimi, Drielen, Reis, Sandra Gomes de Oliveira, Zaninelli, Thais Batista
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24823
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO; Inovações tecnológicas; Serviços de informação; Bibliotecas universitárias; Geração Y; Geração Z; Technological innovations; Information services; Academic libraries; Generation Y; Generation Z

Este artigo se propõe a analisar as estratégias de inovação no contexto das Bibliotecas Universitárias (BUs). Os objetivos foram investigar se as BUs inovam, identificar quais fatores influenciam a inovação nesses ambientes e verificar como os bibliotecários e dirigentes incluem os nativos digitais no processo de inovação das bibliotecas. Este artigo se classifica como teórico e teve como base a pesquisa bibliográfica. Os resultados mostram que há uma necessidade de inovação dentro das BUs, entretanto, por estarem inseridas em um contexto institucional mais amplo, deve-se levar em consideração as dificuldades no contexto da instituição como um todo, e em seguida entender as principais falhas que distanciam a comunidade acadêmica - nativos digitais do seu ambiente físico. Essa parcela de usuários caracteriza-se por ter um perfil contemporâneo, por se comunicar basicamente de forma virtual e por buscar informação de forma online na internet e em formato digital, mas, ao mesmo tempo, os nativos digitais procuram ambientes alternativos e colaborativos para realizar suas atividades acadêmicas em espaços físicos. Nesse contexto, o estudo considera que com a era digital, juntamente com as novas formas de acesso à informação dos nativos digitais, têm essas unidades não apenas como local de acesso à informação, mas também como um ambiente que pode ser utilizado como espaço cultural, de lazer e entretenimento.