Avaliação sobre o uso do programa PowerPoint em sala de aula porestudantes da Educação Básica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pires, Felipe do Espirito Santo Silva
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Araujo-Jorge, Tania Cremonini de, Trajano, Valéria da Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Texto Completo: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/862
Resumo: Atualmente, as instituições de educação básica vêm incorporando diferentes Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como instrumentos pedagógicos. Porém, o seu uso ainda não está bem estabelecido. Nesse estudo empírico, exploratório e descritivo objetivamos identificar na avaliação dos estudantes o potencial do programa PowerPoint como instrumento no ensino de ciências, visando estimular o seu uso em aulas expositivas em detrimento do quadro/giz e estudar futuramente as TIC no processo ensino-aprendizagem. Para tanto, foram administradas aulas de ciências em PowerPoint, durante um ano, enquanto outras mídias eram apresentadas aos estudantes.
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