Contando histórias sobre a morte

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Conrad, Jaqueline Maria
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates - BD)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10737/1808
Resumo: Conversar com as crianças sobre morte ainda é entendido como um tabu pela sociedade. Por isso, torna-se relevante ser estudado, compreendendo a morte como um processo natural do ser humano e que precisa ser abordado com seriedade e sensibilidade. A literatura infantil aparece uma possibilidade sensível para tratar sobre tema. Haveria, nos livros infantis do Projeto Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE), obras que envolvam o tema da morte? Como os livros indicados no PNBE para Educação Infantil e Anos iniciais do Ensino Fundamental abordam a temática? Buscou-se, assim, nas obras recomendadas pelo PNBE, os livros que apresentassem a temática da morte como parte do ciclo vital. Nesta lista, foram encontrados três livros, os quais foram analisados por meio da Análise Textual e Discursiva. Os livros retratam que o tema pode e deve ser trabalhado com crianças de forma leve, bem humorada como na história Era uma vez três velhinhas…; em outros momentos, pode ser apresentado por meio de personagens marcantes, como em Irmã-Estrela; ou ainda, apresentar de forma sensível e poética um período conturbado da história da humanidade, que além de informar, pode levá-las à sensibilização e reflexão sobre o tema, como no livro Fumaça. Torna-se importante que a literatura infantil seja reconhecida pelos profissionais da Saúde e da Educação como um elemento terapêutico, possibilitando que as crianças divirtam-se, emocionem-se e reflitam sobre esse tema pertinente e tão presente em seus cotidianos e na vida de todos.
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spelling Schwertner, Suzana Feldenshttp://lattes.cnpq.br/7506762501479836Conrad, Jaqueline Maria2018-01-30T16:16:14Z2018-01-30T16:16:14Z20182017-06-19Conversar com as crianças sobre morte ainda é entendido como um tabu pela sociedade. Por isso, torna-se relevante ser estudado, compreendendo a morte como um processo natural do ser humano e que precisa ser abordado com seriedade e sensibilidade. A literatura infantil aparece uma possibilidade sensível para tratar sobre tema. Haveria, nos livros infantis do Projeto Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE), obras que envolvam o tema da morte? Como os livros indicados no PNBE para Educação Infantil e Anos iniciais do Ensino Fundamental abordam a temática? Buscou-se, assim, nas obras recomendadas pelo PNBE, os livros que apresentassem a temática da morte como parte do ciclo vital. Nesta lista, foram encontrados três livros, os quais foram analisados por meio da Análise Textual e Discursiva. Os livros retratam que o tema pode e deve ser trabalhado com crianças de forma leve, bem humorada como na história Era uma vez três velhinhas…; em outros momentos, pode ser apresentado por meio de personagens marcantes, como em Irmã-Estrela; ou ainda, apresentar de forma sensível e poética um período conturbado da história da humanidade, que além de informar, pode levá-las à sensibilização e reflexão sobre o tema, como no livro Fumaça. Torna-se importante que a literatura infantil seja reconhecida pelos profissionais da Saúde e da Educação como um elemento terapêutico, possibilitando que as crianças divirtam-se, emocionem-se e reflitam sobre esse tema pertinente e tão presente em seus cotidianos e na vida de todos.Talking to children about death is still considered as a taboo by society. Hence, it is a relevant topic to be studied by regarding death as a natural process for human beings that should be approached in a serious and sensitive way. Children’s literature seems to be a sensitive possibility to address this theme. Would there be works involving the theme of death in children’s books of the National School Library Project (PNBE)? How do books recommended by PNBE for Child Education and Early Grades of Elementary School approach this theme? Among the books recommended by PNBE, we sought for those presenting death as a part of the life cycle. In that list, we found three books, which were analyzed by means of Textual and Discursive Analysis. The books show that the theme can and should be approached with children in a light and humorous way, as in Once upon a time, there were three old ladies…; sometimes, it can be presented by means of remarkable characters, as in Star-Sister; or even presenting a troubled period of history of humankind in a poetic and sensitive way, which, besides informing, may sensitize children and cause them to reflect on the topic, as in Smoke. It is important that children’s literature is acknowledged by Health and Education professionals as a therapeutical element, thus enabling children to have fun, thrill and reflect on this relevant theme, which is so present in their own daily lives and in everyone else’s life as well.Conversar con los niños sobre la muerte todavía es entendido como un tabú por la sociedad. Por eso, se vuelve relevante estudiarlo, comprendiéndola como un proceso natural del ser humano que necesita ser abordado con seriedad y sensibilidad. La literatura infantil aparece como una posibilidad sensible para tratar el tema. ¿Habrá en los libros infantiles del Proyecto Nacional de Biblioteca en la Escuela, obras que envuelvan este tema? ¿Cómo los libros indicados por el PNBE para la Educación Infantil y los Primeros Años del Enseño Fundamental lo abordan? Buscamos, así, en las obras recomendadas por el PNBE, los libros que presentaran la muerte como parte del ciclo vital. En esta lista, fueron encontradas tres obras, que fueron analizadas por medio del Análisis Textual y Discursivo. Éstas retratan que el tema puede y debe ser trabajado con niños de forma suave y de buen humor, como en la historia Había una vez tres viejitas…; en otros momentos puede ser representado por medio de personajes marcantes, como en Hermana-Estrella; o también exponiendo de forma sensible y poética un período conturbado de la historia de la humanidad, el que, además de informar, puede llevar a los niños a la sensibilización y reflexión sobre el tema, como en el libro Humo. Se vuelve importante que la literatura infantil sea reconocida por los profesionales de la Salud y de la Educación como un elemento terapéutico, posibilitando que se diviertan, se emocionen y se reflejen sobre este tema tan pertinente y presente en la vida cotidiana de todos.-1CONRAD, Jaqueline Maria. Contando histórias sobre a morte. 2017. Artigo (Graduação) – Curso de Psicologia, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 19 jun. 2017. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/1808. http://hdl.handle.net/10737/1808http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/embargoedAccessCHMortePsicanáliseCriançasLiteratura infantilContando histórias sobre a morteinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleporreponame:Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates - BD)instname:Centro Universitário Univates (UNIVATES)instacron:UNIVATESORIGINAL2017JaquelineMariaConrad.pdf2017JaquelineMariaConrad.pdfapplication/pdf388449https://www.univates.br/bdu/bitstreams/072b0b02-e587-40ff-a2eb-e99120154b58/download445b3747e76fb7b438e52ab96d3dcde0MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49https://www.univates.br/bdu/bitstreams/129fd083-0a62-4af4-b46a-91a66d3ec8ef/download924993ce0b3ba389f79f32a1b2735415MD52license_textlicense_texttext/html; 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