A concepção de um grupo de professores de Bom Retiro do Sul/RS sobre o brincar na Educação Infantil

• Autor(a) principal: Conceição, Cristiane Elvira
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates - BD)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10737/898
• topic: CH; Educação Infantil; Brincar; Desenvolvimento integral

A presente pesquisa tem como finalidade investigar as concepções de um grupo de professores de Bom Retiro do Sul acerca do brincar de crianças, na faixa etária entre 4 e 5 anos,buscando provocar reflexões em relação a relevância desta ação no que se refere ao desenvolvimento integral das mesmas. Além disso, também foi abordada a importância que tanto o espaço quanto o tempo que os professores dedicam para o brincar em suas práticas pedagógicas podem ser considerados um segundo educador.Seguiu-se uma abordagem de pesquisa qualitativa, pois não visava a generalização dos dados, como ferramentas para a pesquisa foram utilizados, além das entrevistas, fotografias das crianças nos momentos de brincar, observações, bem como diário de itinerância. Com esta pesquisa fica evidenciado que muito já se evoluiu com relação a este tema nas escolas de Educação Infantil, mas ainda há muito para ser trabalhado com os professores, pois muitos ainda consideram que o brincar é apenas uma atividade para recreação, não dando o verdadeiro valor para esta prática educativa.