“Prepare-se, o espetáculo vai começar...” Cenas de bebês de 6 a 16 meses de idade interagindo entre si
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates - BD) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10737/798 |
Resumo: | Esta monografia apresenta uma pesquisa que teve como objetivo conhecer e analisar as interações estabelecidas "entre" os bebês da faixa etária de 6 a 16 meses de idade. Ela surge através de inquietações e estudos envolvendo o título “Prepare-se, o espetáculo vai começar...” Cenas de bebês de 6 a 16 meses de idade interagindo entre si. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e de campo que foi realizada em uma escola da rede pública de Educação Infantil, situada no município de Lajeado/RS. Quanto aos atores protagonistas envolvidos nesse espetáculo, serão os bebês de 6 a 16 meses de idade de uma turma de berçário. Durante o processo de pesquisa e investigação, utilizaram-se aportes teóricos voltados ao tema em enfoque, com destaque aos autores utilizados, entre eles, Bassedas, Huguet e Solé (1999), Barbosa e Richter (2010), Rossetti-Ferreira (2002), Maldonado (2003), Oliveira (2007), Aimard (1998), Stambak et al. (2011), Goldschmied (2006) e entre outros. Como resultados pertinentes ao estudo, percebeu-se que as interações entre os bebês de 6 a 16 meses de idade se estabelecem através da comunicação, da afetividade, da imitação, da brincadeira e da relação com objetos. Por meio da pesquisa é possível refletir sobre o fato de que o bebê, para aprender, necessita do outro, de suas interações com seus colegas, não somente da presença do professor. É através das múltiplas linguagens que o bebê aprende a conviver com seus parceiros e a realizar trocas. Para isso, necessita-se de um professor com a escuta atenta em todos os sentidos. Neste caso, os bebês são capazes de criar, de aprender, de interagir com os outros, principalmente com os colegas e, assim, protagonizando o seu grande espetáculo, sendo autores de suas própria histórias permeadas de marcas e conquistas. |
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Durante o processo de pesquisa e investigação, utilizaram-se aportes teóricos voltados ao tema em enfoque, com destaque aos autores utilizados, entre eles, Bassedas, Huguet e Solé (1999), Barbosa e Richter (2010), Rossetti-Ferreira (2002), Maldonado (2003), Oliveira (2007), Aimard (1998), Stambak et al. (2011), Goldschmied (2006) e entre outros. Como resultados pertinentes ao estudo, percebeu-se que as interações entre os bebês de 6 a 16 meses de idade se estabelecem através da comunicação, da afetividade, da imitação, da brincadeira e da relação com objetos. Por meio da pesquisa é possível refletir sobre o fato de que o bebê, para aprender, necessita do outro, de suas interações com seus colegas, não somente da presença do professor. É através das múltiplas linguagens que o bebê aprende a conviver com seus parceiros e a realizar trocas. Para isso, necessita-se de um professor com a escuta atenta em todos os sentidos. Neste caso, os bebês são capazes de criar, de aprender, de interagir com os outros, principalmente com os colegas e, assim, protagonizando o seu grande espetáculo, sendo autores de suas própria histórias permeadas de marcas e conquistas.BARCELLA, Kely Giovana. “Prepare-se, o espetáculo vai começar...” Cenas de bebês de 6 a 16 meses de idade interagindo entre si. 2014. Monografia (Graduação em Pedagogia) – Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, nov. 2014. 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Esta monografia apresenta uma pesquisa que teve como objetivo conhecer e analisar as interações estabelecidas "entre" os bebês da faixa etária de 6 a 16 meses de idade. Ela surge através de inquietações e estudos envolvendo o título “Prepare-se, o espetáculo vai começar...” Cenas de bebês de 6 a 16 meses de idade interagindo entre si. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e de campo que foi realizada em uma escola da rede pública de Educação Infantil, situada no município de Lajeado/RS. Quanto aos atores protagonistas envolvidos nesse espetáculo, serão os bebês de 6 a 16 meses de idade de uma turma de berçário. Durante o processo de pesquisa e investigação, utilizaram-se aportes teóricos voltados ao tema em enfoque, com destaque aos autores utilizados, entre eles, Bassedas, Huguet e Solé (1999), Barbosa e Richter (2010), Rossetti-Ferreira (2002), Maldonado (2003), Oliveira (2007), Aimard (1998), Stambak et al. (2011), Goldschmied (2006) e entre outros. Como resultados pertinentes ao estudo, percebeu-se que as interações entre os bebês de 6 a 16 meses de idade se estabelecem através da comunicação, da afetividade, da imitação, da brincadeira e da relação com objetos. Por meio da pesquisa é possível refletir sobre o fato de que o bebê, para aprender, necessita do outro, de suas interações com seus colegas, não somente da presença do professor. É através das múltiplas linguagens que o bebê aprende a conviver com seus parceiros e a realizar trocas. Para isso, necessita-se de um professor com a escuta atenta em todos os sentidos. Neste caso, os bebês são capazes de criar, de aprender, de interagir com os outros, principalmente com os colegas e, assim, protagonizando o seu grande espetáculo, sendo autores de suas própria histórias permeadas de marcas e conquistas. |
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Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates - BD) - Centro Universitário Univates (UNIVATES) |
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