Análise sobre a opção de curso de graduação em Tecnologia em Cosmetologia e Estética pelas discentes da Unincor doi: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrv.2013.111.277288

• Autor(a) principal: FARIA, Fernanda Augusta Marques Pinheiro
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: RIBEIRO, Letícia Caixeta Vieira, CARVALHO, Alexandra Azevedo de, ALMA, Jeanete Moussa
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista da Universidade Vale do Rio Verde (Online)
• Texto Completo: http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/826

A escolha profissional envolve fatores psicológicos, familiares, educacionais, sociais, econômicos e políticos. A fim de buscar conhecimento e prática no que diz respeito à beleza e autoimagem, jovens buscam cursos superiores mais direcionados para ingressar na carreira profissional. Sentir-se bem e seguir tendências em que o mundo engloba, são objetivos dos profissionais da área da estética, da beleza e moda. São áreas amplas com um retorno financeiro satisfatório para a maioria dos profissionais. O objetivo desta pesquisa é identificar no perfil dos alunos do curso de Tecnologia em Cosmetologia e Estética da Universidade Vale do Rio Verde - UNINCOR, as características pessoais, motivacionais que mais influenciaram na escolha por este curso analisando os interesses e expectativas de mercado depois de formados. A pesquisa será desenvolvida através de análises bibliográficas e estudo de campo, com aplicação de questionário aos acadêmicos, regularmente matriculados no curso de graduação de Tecnologia em Cosmetologia e Estética da Universidade do Vale do Rio Verde de Três Corações - UNINCOR. Desta forma este estudo se enquadra como uma pesquisa exploratória com abordagem quali-quantitativa. Os resultados esperados por essa pesquisa irão demonstrar quais são os valores intrínsecos e extrínsecos que influenciaram na escolha do curso, bem como se o crescente mercado da estética e beleza influencia na opção pelo curso. Esta pesquisa tem relevância por trazer dados científicos tanto para nós pesquisadoras como para todo o trade educacional que organiza as políticas públicas curriculares das universidades a fim de refletir sobre as características pessoais e motivacionais perante as escolhas dos cursos superiores. Palavras-chaves: Profissão. Cursos superiores. Motivação. Estética. Perfil Acadêmico.