CONTRIBUIÇÃO DA METODOLOGIA DE TRABALHOS DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE: da teoria para a prática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Lauana Aparecida; Universidade Federal de Alfenas
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Ruella, Janaina Aparecida; Universidade Federal de Alfenas
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Universidade Vale do Rio Verde (Online)
Texto Completo: http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/4322
Resumo: A extensão universitária auxilia no caminho para o desenvolvimento de uma formação acadêmica. Esses trabalhos acabam por assumir novas percepções e concepções, no qual a comunidade passa ser participativa e ajuda na construção do conhecimento do próprio docente e do acadêmico. O objetivo desta revisão foi abordar a importância da metodologia de trabalhos de extensão na formação de profissionais da área da saúde dentro de uma Universidade. Para isto foram consultados artigos a partir de uma busca utilizando as plataformas de pesquisa PubMed, Scielo, Lilacs e Cochrane e utilizado como descritores extensão universitária, acadêmicos da saúde, educação e relação comunidade-universidade, sem restrição de data de publicação. Foi possível observar a importância da utilização de projetos de extensão na formação de profissionais da saúde. A partir destes trabalhos foi possível observar os aspectos positivos no ensino destes profissionais. A partir desta revisão conclui-se que os projetos de extensão são fundamentais para a formação de profissionais humanistas e generalistas.
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spelling CONTRIBUIÇÃO DA METODOLOGIA DE TRABALHOS DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE: da teoria para a práticaEducaçãoExtensão universitária. Acadêmicos da saúde. Educação e relação comunidade-universidade.Metodologias AtivasA extensão universitária auxilia no caminho para o desenvolvimento de uma formação acadêmica. Esses trabalhos acabam por assumir novas percepções e concepções, no qual a comunidade passa ser participativa e ajuda na construção do conhecimento do próprio docente e do acadêmico. O objetivo desta revisão foi abordar a importância da metodologia de trabalhos de extensão na formação de profissionais da área da saúde dentro de uma Universidade. Para isto foram consultados artigos a partir de uma busca utilizando as plataformas de pesquisa PubMed, Scielo, Lilacs e Cochrane e utilizado como descritores extensão universitária, acadêmicos da saúde, educação e relação comunidade-universidade, sem restrição de data de publicação. Foi possível observar a importância da utilização de projetos de extensão na formação de profissionais da saúde. A partir destes trabalhos foi possível observar os aspectos positivos no ensino destes profissionais. A partir desta revisão conclui-se que os projetos de extensão são fundamentais para a formação de profissionais humanistas e generalistas.ABECSantos, Lauana Aparecida; Universidade Federal de AlfenasRuella, Janaina Aparecida; Universidade Federal de Alfenas2018-03-03info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionRevisão de Literaturaapplication/pdfhttp://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/432210.5892/ruvrd.v16i1.4322Revista da Universidade Vale do Rio Verde; v. 16, n. 1 (2018)2236-53621517-027610.5892/ruvrd.v16i1reponame:Revista da Universidade Vale do Rio Verde (Online)instname:Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR)instacron:UVRVporhttp://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/4322/pdf_79610.5892/ruvrd.v16i1.4322.g3439Revisão de literaturaDireitos autorais 2021 Revista da Universidade Vale do Rio Verdeinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-06-18T10:47:15Zoai:ojs.teste.unincor.br:article/4322Revistahttp://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/indexPRIhttp://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/oairevistaunincor@unincor.edu.br2236-53621517-0276opendoar:2022-05-31T14:30:35.817875Revista da Universidade Vale do Rio Verde (Online) - Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR)false
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Educação
Extensão universitária. Acadêmicos da saúde. Educação e relação comunidade-universidade.
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