El círculo virtuoso de enseñar y aprender gestión de personas con videos / O círculo virtuoso de ensinar e aprender gestão de pessoas com vídeos

• Autor(a) principal: Hague, Paloma Martinez –
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/3903
• topic: Videos; Innovación Pedagógica; Gestión de Personas; Gestionando Personas; Habilidades Digitales

La inspiración para este proyecto nace del proyecto Gestionando Personas. El tener un espacio virtual (web[1] y redes sociales[2]) para los cursos de la cadena de gestión de personas de la especialidad de gestión y alta dirección de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP); permitió explorar diferentes tipos de actividades con los alumnos de estos cursos. Ambos proyectos tienen como finalidad innovar en las estrategias de enseñanza y aprendizaje de los cursos; al mismo tiempo que desarrollan las competencias que los gestores necesitan. Este proyecto ha logrado generar un círculo virtuoso de enseñanza y aprendizaje con el uso de videos. En primer lugar, se trata del uso de videos como complemento al dictado en aula, tratando de mostrar situaciones reales en organizaciones, complementando la metodología de estudio de caso y teniendo maneras divertidas de explicar conceptos y ejemplos de los temas. Luego, se decidió elaborar videos propios para complementar la enseñanza en aula, apostando por el auto-aprendizaje de los alumnos y aprovechando la tecnología para compartir y conocer puntos de vista de expertos profesionales y egresados de la especialidad. El siguiente paso de este círculo se centra en permitir que los estudiantes no solo aprendan sino también enseñen, es así que se introdujeron actividades evaluadas para que los alumnos creen sus propios videos, desde los guiones hasta las actuaciones y ediciones; desarrollando competencias muy valoradas en el mercado laboral, teniendo un aprendizaje colaborativo y contextualizado. Para cerrar el círculo virtuoso, los videos producidos por los alumnos se compartieron en las redes sociales de Gestionando Personas, y se utilizaron para la enseñanza en clase del siguiente semestre. Los alumnos aprendieron con videos, y luego enseñaron con videos; al mismo tiempo que la docente enseñó pero también aprendió con y de los vídeos.