Educação Profissional e Tecnológica como alternativa de acesso ao mercado de trabalho / Professional and Technological Education as an alternative to access the labor Market
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Veras |
Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/24536 |
Resumo: | O sistema educacional é marcado pelo ambiente em que se insere, podendo influenciá-lo ou dele sofrer influência. No contexto de desemprego vivenciado no Brasil, nos últimos anos, a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) surge como possível facilitadora da inserção, manutenção ou recolocação no mercado de trabalho. Deste modo, a presente pesquisa pretende analisar as expectativas de ocupação dos estudantes dos cursos de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) frente ao mercado de trabalho e confirmar a importância dessa modalidade educacional no atual cenário brasileiro e frente exigências tecnológicas. Por meio de realizada pesquisa exploratória, foram analisados dados levantados junto a alunos de uma instituição que oferece o ensino profissional de nível técnico, modalidade da EPT, bem como dados oficiais sobre a EPT no Brasil. |
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Educação Profissional e Tecnológica como alternativa de acesso ao mercado de trabalho / Professional and Technological Education as an alternative to access the labor MarketEducação Profissional e TecnológicaEmpregabilidade Mercado de trabalho.O sistema educacional é marcado pelo ambiente em que se insere, podendo influenciá-lo ou dele sofrer influência. No contexto de desemprego vivenciado no Brasil, nos últimos anos, a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) surge como possível facilitadora da inserção, manutenção ou recolocação no mercado de trabalho. Deste modo, a presente pesquisa pretende analisar as expectativas de ocupação dos estudantes dos cursos de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) frente ao mercado de trabalho e confirmar a importância dessa modalidade educacional no atual cenário brasileiro e frente exigências tecnológicas. Por meio de realizada pesquisa exploratória, foram analisados dados levantados junto a alunos de uma instituição que oferece o ensino profissional de nível técnico, modalidade da EPT, bem como dados oficiais sobre a EPT no Brasil.Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2021-02-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/2453610.34117/bjdv7n2-198Brazilian Journal of Development; Vol. 7 No. 2 (2021); 14585-14596Brazilian Journal of Development; Vol. 7 Núm. 2 (2021); 14585-14596Brazilian Journal of Development; v. 7 n. 2 (2021); 14585-145962525-876110.34117/bjdv.v7i2reponame:Revista Verasinstname:Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)instacron:VERACRUZporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/24536/19604Copyright (c) 2021 Brazilian Journal of Developmentinfo:eu-repo/semantics/openAccessRego, Fátima AparecidaRosas, Iris Renata de CarvalhoPrados, Rosália Maria Netto2022-06-24T19:06:06Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/24536Revistahttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/PRIhttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/oai||revistaveras@veracruz.edu.br2236-57292236-5729opendoar:2024-10-15T16:13:28.397473Revista Veras - Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)false |
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