Percepção sobre o uso de maquetes no ensino da Geografia Física: Estudo de caso com alunos da Universidade Federal do Piaui / Perception about the use of mockups in the teaching of Physical Geography: Case study with students from Federal University of Piaui

• Main Author: Carvalho, Emerson Alves de
• Publication Date: 2020
• Other Authors: Sobral, Ítalo José Pereira, Aquino, Cláudia Maria Sabóia de
• Format: Article
• Language: por
• Source: Revista Veras
• DOI: 10.34117/bjdv6n9-196
• Download full: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/16356
• topic: Ensino; Geografia Física; Maquete.

O presente trabalho é um estudo realizado a respeito da percepção dos alunos ingressantes no curso de Geografia da Universidade Federal do Piauí, quanto ao emprego de maquetes para o ensino de contéudos da Geografia Física, notadamente contéudos discutidos e abordados na disciplina Introdução a Geologia ministrada no primeiro bloco do curso. O estudo foi desenvolvido através da aplicação de um questionário com alunos da disciplina do primeiro periódo do ano de 2018. Baseando-se nos dados analisados constata-se que o uso de maquetes para o repasse de conteúdos da disciplina Introdução a Geologia mostrou-se positivo e satisfatório, facilitando a apreensão dos diversos contéudos relativos a Tectônica/orogêneses e epirogênese; Tempo geológico; Camadas da Terra; Relevo; Intemperismo/erosão/sedimentação e Estrutura Geológica Brasileira.