Vídeo educativo sobre a medida da pressão arterial: impacto no conhecimento de estudantes de enfermagem / Educational video on blood pressure measurement: impact on nursing students' knowledge

• Autor(a) principal: Cividanes, Thamares Araujo
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Oliveira, Isabela Menezes de, Costa, Bárbara Caroliny Pereira, Sudré, Mayara Rocha Siqueira, Daniel, Ana Carolina Queiroz Godoy, Veiga, Eugenia Velludo
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• DOI: 10.34117/bjdv8n4-401
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/46832
• topic: determinação da pressão arterial; educação em enfermagem; filme e vídeo educativo; tecnologia digital; hipertensão.

Avaliar o impacto de um vídeo educativo no conhecimento de estudantes de enfermagem sobre o procedimento da medida indireta da pressão arterial utilizando aparelho oscilométrico. Estudo quase-experimental, quantitativo, do tipo antes e depois, realizado com 42 estudantes de enfermagem, por meio do Google Forms. Um instrumento foi utilizado para avaliar o conhecimento teórico dos estudantes, antes e após a apresentação de um vídeo educativo sobre a temática.  As variáveis analisadas foram: preparo do paciente e do ambiente, cuidados com o manguito, manutenção dos equipamentos e procedimento. As respostas dos estudantes foram classificadas como “Correta”, “Parcialmente Correta” e “Incorreta”. Os dados foram analisados através docálculo de frequências absolutas e relativas. Os estudantes demonstraram melhora no conhecimento sobre o intervalo de tempo entre as medidas da pressão arterial (81%) e a escolha do manguito (33,3%). O vídeo educativo teve impacto positivo no conhecimento dos estudantes.