O uso das tecnologias no ensino da matemática: uma análise em escolas públicas municipais de Elói Mendes MG/ The use of technologies in teaching mathematics: an analysis in municipal public schools of Elói Mendes MG

• Autor(a) principal: Portugal, Priscila Sant’Ana Costa
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Júnior, Pedro dos Santos Portugal, Gomes, Celso Augusto dos Santos, Figueiredo, Carina Adriele Duarte de Melo, Guedes, Luiz Carlos Vieira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/3316
• topic: Ensino. Aprendizagem. Matemática. Novas tecnologias.

Este trabalho apresenta uma análise sobre como as escolas do município de Elói Mendes e seus professores estão utilizando as tecnologias de ensino e aprendizagem nas aulas de matemática. Em um mundo cada vez mais voltado às novas tecnologias, o papel do professor passa a ser de um parceiro na construção da aprendizagem e na busca do conhecimento. Fazer com que os alunos se sintam parte desse mundo acadêmico poderá trazer resultados positivos, contribuindo para que possuam uma análise crítica e coerente de qualquer assunto e, para isso, faz-se necessário o uso de metodologias adequadas para tornar a tecnologia uma importante aliada. Para melhor conhecer este novo cenário foi realizada uma pesquisa exploratória para entender esses novos conceitos e um estudo de caso onde os professores de matemática do 6º ao 9º ano da rede municipal de ensino de Elói Mendes puderam demonstrar a sua realidade. Através deste estudo de caso foi possível visualizar que mesmo os professores não tendo uma formação voltada para essa nova forma metodológica, eles se consideram aptos para essa nova realidade. Observou-se também que todas as escolas pesquisadas encontram-se equipadas, não só com computadores, mas com vários outros aparelhos que englobam a tecnologia (calculadoras, vídeos, planilhas etc.) permitindo assim a sua aplicação no processo de ensino.