Perfil de Acompanhamento e Análise de Intervenção Educativa em Hipertensos Resistentes de uma Unidade de Atendimento Terciário no Estado do Rio de Janeiro – Campanha Nacional de Prevenção e Combate à Hipertensão Arterial / Monitoring and Analysis Profile of Educational Intervention in Resistant Hypertensive Patients in a Tertiary Care Unit in the State of Rio de Janeiro - National Campaign for the Prevention and Combat of Hypertension
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| Data de Publicação: | 2021 |
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| Título da fonte: | Revista Veras |
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Resumo: | O presente estudo visa avaliar o perfil de risco cardiovascular de uma população voluntária nas proximidades de uma unidade de atendimento terciário, com posterior construção de um modelo piloto de educação continuada. Objetiva relatar a experiência profissional e acadêmica na construção e implementação de um projeto de intervenção baseado em dados coletados por um planejamento situacional, a Campanha Nacional de Combate à Hipertensão Arterial. |
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Perfil de Acompanhamento e Análise de Intervenção Educativa em Hipertensos Resistentes de uma Unidade de Atendimento Terciário no Estado do Rio de Janeiro – Campanha Nacional de Prevenção e Combate à Hipertensão Arterial / Monitoring and Analysis Profile of Educational Intervention in Resistant Hypertensive Patients in a Tertiary Care Unit in the State of Rio de Janeiro - National Campaign for the Prevention and Combat of HypertensionHipertensão ArterialRisco CardiovascularEducação Continuada.O presente estudo visa avaliar o perfil de risco cardiovascular de uma população voluntária nas proximidades de uma unidade de atendimento terciário, com posterior construção de um modelo piloto de educação continuada. Objetiva relatar a experiência profissional e acadêmica na construção e implementação de um projeto de intervenção baseado em dados coletados por um planejamento situacional, a Campanha Nacional de Combate à Hipertensão Arterial. Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2021-01-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/2290810.34117/bjdv7n1-224Brazilian Journal of Development; Vol. 7 No. 1 (2021); 3317-3330Brazilian Journal of Development; Vol. 7 Núm. 1 (2021); 3317-3330Brazilian Journal of Development; v. 7 n. 1 (2021); 3317-33302525-876110.34117/bjdv.v7i1reponame:Revista Verasinstname:Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)instacron:VERACRUZporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/22908/18388Copyright (c) 2021 Brazilian Journal of Developmentinfo:eu-repo/semantics/openAccessda Costa, Lílian SoaresPrado, Yasmin Suemy MinamiLopes, Patrícia de LimaRodrigues, Livia Freitasde Souza, Simone RaimondiLemos, Eduardo Andre Simasda Costa, Marcio José Montenegro2021-09-21T10:44:48Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/22908Revistahttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/PRIhttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/oai||revistaveras@veracruz.edu.br2236-57292236-5729opendoar:2024-10-15T16:12:40.256941Revista Veras - Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)false |
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