Meninas adolecentes venezuelanas no contexto escolar: conhecer para acolher: Chicas venezoelanas en el contexto escolar: conocer para dar la bienvenida

• Autor(a) principal: Cadete, Marileia Vieira
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: da Silva, Raimunda Gomes
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/54739
• topic: (i)migração; contexto escolar; gênero; acolhimento

 O referente artigo visa trazer informações e reflexões sobre os fluxos migratórios femininos – meninas adolescentes venezuelanas para a cidade de Boa Vista, capital do Estado de Roraima.  Tem como objetivo realizar um breve levantamento histórico sobre migração de meninas adolescentes venezuelanas a respeito do acolhimento nas instituições de ensino, a partir dos relatórios OBMIgra 2020 e ACNUR/UNICEF que tem como imo a migração e educação. Busca-se revisitar esses relatórios dentro de um olhar de gênero, no sentido de verificar: que questões os relatórios registram sobre os processos de acolhimento das meninas nas escolas de Roraima, e em que medida as questões de gênero são problematizadas? Com relação à metodologia, será de cunho qualitativo, por meio de leitura dos relatórios supracitados e artigos que versam sobre a temática em estudo.  Essas inquietações surgiram de estudos referentes às temáticas educação, migração e gênero, relacionadas à pesquisa de mestrado em andamento, vinculada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual de Roraima, que buscou conhecer, por meio desses estudos, elementos e contribuições para o desenvolvimento de uma educação inclusiva, acolhedora e de qualidade no estado de Roraima.