O acordo de teerã à luz do construtivismo e do realismo / The teheran agreement in the light of constructivism and realism

• Autor(a) principal: Meriguetti, Pedro de Souza
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/20765
• topic: acordo de Teerã; programa nuclear iraniano; não-proliferação nuclear; Realismo; Construtivismo

O presente artigo se debruça em um estudo teórico que visa entender as motivações pelas quais houve a cooperação entre Brasil, Turquia e Irã para tentar solucionar a crise nuclear iraniana que ocorre no país há anos. O Acordo de Teerã foi a iniciativa turco-brasileira que tinha como objetivo impedir uma nova rodada de resolução de sanções econômicas da Organização das Nações Unidas (ONU) ao Irã, que já somavam três à época do episódio, assim como dar a possibilidade do país de produzir sua tecnologia nuclear para fins pacíficos sem interferência externa. O objeto será analisado pela lente de duas correntes teóricas distintas das Relações Internacionais, sendo estas o Realismo e o Construtivismo. A primeira será referenciada por Hans Morgenthau e Kenneth Waltz, que têm uma predileção pelos elementos materiais no campo internacional em suas teorizações, um de forma mais clássica etradicional e outro numa ótica mais contemporânea ao considerar a ordem sistêmica e estrutural do Sistema Internacional. Ao passo que na segunda serão utilizados os autores Alexander Wendt e Nicholas Onuf, que conferem importância não só ao campo material, mas também ao campo ideacional. O Construtivismo advoga que as relações entre os Estados se dão de maneira socialmente construída, onde o elemento das identidades e a linguagem são de suma importância nessa construção. Destarte, as motivações entre os três Estados serão lidas a partir dessas duas abordagens teóricas, mostrando que apesar de termos duas leituras contrastantes, é possível enxergar tanto diferenças, quanto aplicabilidades em cada teoria em discussão.