Uso do pluviômetro como método de ensino / Use of the rain gauge as a teaching method

• Autor(a) principal: de Oliveira, Giovani Gabriel Santos
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Rodrigues, Samuel Lukas D., de Souza, Jéssica Silva, Gomes, Juan Fellipe, da Cunha, Matheus Ferreira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/36304
• topic: PIBID; Pluviômetro; Ensino.

O trabalho é um relato de experiências presenciadas durante o PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), que busca a integração da teoria acadêmica com a prática vivenciada em uma escola da rede pública. A abordagem tem como objetivo principal utilizar um pluviômetro como uma ferramenta de ensino, tendo em vista, a dificuldade em expor novas estratégias para lecionar os temas climáticos, buscando um aprendizado mais significativo para os estudantes. A atividade ocorreu na Escola Estadual Vicente Telles de Souza, localizada na cidade de Manaus-AM. Para a realização deste projeto foram feitas reuniões com pais e professores que estivessem dispostos na realização do trabalho, em seguida uma aula teórica para nivelar os alunos voluntários, seguido da confecção dos pluviômetros artesanais, coletas de dados e apresentação de resultados. Diante disso, a utilização de pluviômetros artesanais como uma ferramenta de ensino de temas climáticos, se mostrou acessível e estimulou os alunos a buscarem entender mais a temática.