PROINFO e o curso de especialização na cultura digital: reflexões sobre as iniciativas de política educacional para formação de professores: PROINFO and the specialization course in digital culture: reflections on educational policy initiatives for teacher training

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Borges, Adilson de Souza
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Lódi, Emeline Dias, Zatti, Tanara Terezinha Fogaça, Borges, Raquel Moura de Souza, de Oliveira, Maricelia Rossi
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Veras
Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/52529
Resumo: Neste artigo iremos apresentar uma reflexão qualitativa sobre as iniciativas mais recentes de políticas públicas educacionais para a introdução das tecnologias digitais no contexto escolar. Dentre essas iniciativas destacam-se a instrumentalização de alunos e professores por meio de recursos tecnológicos e as políticas de formação profissional, principalmente o programa PROINFO e seus desdobramentos, tais como: o PROINFO Integrado e o curso de Especialização na Cultura Digital.
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