Avaliação da habilidade manual de crianças com paralisia cerebral/Evaluation of manual ability of children with cerebral palsy

• Autor(a) principal: Maia, Julyana Almeida
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Araujo, Beatriz Pereira, Chaves, Fabiana Maria Holanda, Matos, Bruna Maria Rocha, Lima, Beatriz Pereira, Farias, Barbara Helen Lima, Morais Filho, Pedro Erbet Belém, Colares, Paulo Giordano Baima
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/24111
• topic: Paralisia Cerebral; Desenvolvimento Infantil; Funcionalidade.

Objetivo: Avaliar uma habilidade manual de crianças com Paralisia Cerebral (PC) através da aplicação de instrumento MACS. Métodos: Foi realizado um estudo do tipo transversal com abordagem quantitativa e descritiva, no setor de Fisioterapia do Núcleo de Atenção Médica Integrada da Universidade de Fortaleza entre outubro e novembro de 2020. A população do estudo foi composta por 29 crianças com diagnóstico de PC, com idade de 3 a 8 anos, independente do sexo, confidenciais concordassem com a participação da pesquisa. Os desfechos estudados foram a avaliação da habilidade manual das crianças com paralisia cerebral utilizando o Sistema de Classificação da Habilidade Manual (MACS). Resultados: Existe maior proporção do sexo masculino com 62,1% (n = 18) e idade média de 5,3 ± 1,3 anos. As crianças foram avaliadas por meio de duas variáveis, brincando e comendo. Foi visto que existe um percentual melhor na criança variável, então, a maioria das crianças normais entre os níveis I e III. Conclusão: O MACS descobriu-se um instrumento viável para avaliar a habilidade manual de crianças com Paralisia Cerebral (PC).