Plano municipal de educação de Abaetetuba/PA: A construção do fazer coletivo e sua materialização / Municipal plan of education in Abaetetuba /PA: The construction of collective action and its materialization
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Veras |
Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/9063 |
Resumo: | Esta produção visa apresentar o processo de construção do Plano Municipal de Educação do município de Abaetetuba/PA, destacando a participação da sociedade civil. Parte de uma pesquisa documental a qual evidencia que, no processo, diferentes mecanismos de construção coletiva foram garantidos a diversos e sujeitos sociais capazes de apontar especificidades educacionais necessárias e que isto fica expresso no documento, o elemento da identidade regional, reflexo da participação social, registrada nas metas, objetivos e estratégias do PME com propósito de garantir uma educação pública democrática construída com a participação das entidades, registrando a pluralidade cultural, da cidade e do campo. |
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Plano municipal de educação de Abaetetuba/PA: A construção do fazer coletivo e sua materialização / Municipal plan of education in Abaetetuba /PA: The construction of collective action and its materializationEducação. Participação Social. Plano Municipal de Educação.Esta produção visa apresentar o processo de construção do Plano Municipal de Educação do município de Abaetetuba/PA, destacando a participação da sociedade civil. Parte de uma pesquisa documental a qual evidencia que, no processo, diferentes mecanismos de construção coletiva foram garantidos a diversos e sujeitos sociais capazes de apontar especificidades educacionais necessárias e que isto fica expresso no documento, o elemento da identidade regional, reflexo da participação social, registrada nas metas, objetivos e estratégias do PME com propósito de garantir uma educação pública democrática construída com a participação das entidades, registrando a pluralidade cultural, da cidade e do campo.Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2020-04-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/906310.34117/bjdv6n4-290Brazilian Journal of Development; Vol. 6 No. 4 (2020); 20567-20579Brazilian Journal of Development; Vol. 6 Núm. 4 (2020); 20567-20579Brazilian Journal of Development; v. 6 n. 4 (2020); 20567-205792525-8761reponame:Revista Verasinstname:Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)instacron:VERACRUZporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/9063/7707Copyright (c) 2020 Brazilian Journal of Developmentinfo:eu-repo/semantics/openAccessRibeiro, Giselle dos Santosde Carvalho, Jefferson FelgueirasCardoso, Cátia Helena VinagreSoares, Edson Luís da SilvaFerreira, Bruna PinheiroGomes, Mariluce Pureza2020-05-27T16:17:38Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/9063Revistahttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/PRIhttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/oai||revistaveras@veracruz.edu.br2236-57292236-5729opendoar:2024-10-15T16:06:06.887838Revista Veras - Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)false |
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