O coordenador pedagógico em movimento: perspectivas e desafios / The pedagogical coordinator in movement: perspectives and challenges

• Autor(a) principal: Nunes, Antonio de Assis Cruz
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Silva, Francinete Soares da, Ayres, Allysony Martha Meireles, Rodrigues, Bruna Monique Cunha, Lima, Stefany Machado de, Oliveira, Jose Ribamar de Jesus, Barbosa, Maria José Ribeiro, Santos, Tereza Cristina Silva Lopes
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• DOI: 10.34117/bjdv8n4-97
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/46127
• topic: trajetória histórica; coordenação pedagógica; movimento.

O artigo aborda sobre o desenvolvimento histórico e social do coordenador pedagógico na educação brasileira. O estudo faz uma linha de tempo mostrando as raízes da coordenação pedagógica, que começa com o serviço de Inspeção Escolar, passando para o serviço de supervisão escolar até tornar-se como tal na segunda metade dos anos de 1990. A coordenação pedagógica surge como uma função que fica encarregada em fazer o trabalho do supervisor escolar - que se ocupava com os docentes e do orientador educacional - que se ocupava em prestar assistência aos discentes. O estudo conclui que o trabalho do coordenador pedagógico deve levar em conta os fazeres e a articulação das atividades da escola com a gestão escolar, as atividades do ensino dos docentes e com o processo de aprendizagem dos discentes.