Estratégias de educação em saúde durante o pré-natal como agente promotor de qualidade de vida / Health education strategies during prenatal as an agent promoting quality of life

• Autor(a) principal: Justino, Jéssica Micaele Rebouças
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Nogueira, Cintia Mikaelle Cunha de Santiago, Lira, Cindy Damaris Gomes, Martins, Remerson Russel, Fialho, Ana Virgínia de Melo, Morais, Fátima Raquel Rosado
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• DOI: 10.34117/bjdv6n10-381
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/18436
• topic: Educação em Saúde; Pré-natal; Qualidade de Vida.

Trata-se de uma pesquisa exploratória de natureza quantitativa, com o objetivo de avaliar as estratégias de educação em saúde desenvolvidas na assistência ao pré-natal de risco habitual como agente promotor de qualidade de vida. Para a coleta de dados, aplicou-se um questionário validado, o índice IPR-PRÉNATAL, a 35 profissionais de saúde, definidos a partir de critérios de inclusão e exclusão. Após a análise dos dados acerca das estratégias de educação em saúde, constatou-se que 88,9% das unidades realizam atividades de educação em saúde. A partir da avaliação de estratégias de educação em saúde por meio do índice, as unidades distribuídas no município de Mossoró/RN encontram-se adequadas, no entanto, existem diversas lacunas na assistência que necessitam serem visualizadas, de modo a instigar o planejamento de estratégias coerentes com a realidade, refletindo em melhor qualidade de vida para as gestantes acompanhadas.