Trabalho e saúde metal: aplicação da escala de estresse percebido com professores universitários : Work and health metal: application of the perceived stress scale with university professors

• Autor(a) principal: Ferreira, Ricardo
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Nascimento, Ana Jussara Silva do, Almeida, Sueli Aparecida Albuquerque de, Vasconcelos, Tatiana Cristina, Sousa, Abraão Clementino de, da Cunha , José Sérgio, Cotta, Alexis dos Santos, Ramos , Francisco de Assis
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/49809
• topic: magistério; escala de estresse percebido; professores universitários.; magistério; escala de estresse percebido; professores universitários

Este estudo teve como objetivo a aplicação de um questionário sobre a Escala de Estresse Percebido (Perceived Stress Scale - PSS) com professores universitários na busca de entender sobre o grau de estresse desses profissionais. O mesmo trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, pois o pesquisador se volta para compreensão do mundo e detém da preocupação com o caráter de acordo com características hermenêuticas na atividade de realizar pesquisa envolvendo vivências do homem. A pesquisada foi realizada no ano de 2019 e contou com a participação de 30 professores que faziam parte do quadro efetivo docente da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), situada no município de Campina Grande, no Estado da Paraíba. Os mesmos cumpriam carga horaria de trabalho de 40 horas semanais. Como instrumento de coleta de dados contou-se com a aplicação de um questionário sobre a Escala de Estresse Percebido, a qual também é, denominada Perceived Stress Scale (PSS). Os dados foram analisados de forma individual e conforme as respostas atribuídas por cada professor ao questionário, assim como, foram feitas análises fieis de cada resposta. Diante dos resultados analisados, é preciso que haja novos estudos, que não silenciem a realidade tanto do processo trabalho docente, assim como, sejam priorizadas ações em saúde do trabalhador.