Intervenção pedagógica com jogos e brincadeiras na educação infantil/ Pedagogical intervention with games and play in children's education

• Autor(a) principal: Santos, Rafaella Matos dos
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Castro, Thalya Rodrigues de, Miranda, Alzenira de Carvalho
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/11634
• topic: Jogos; Atividades Lúdicas; Brincadeiras.

O presente relatório visa contribuir para o desenvolvimento social e intelectual da criança, envolvendo brincadeiras e jogos para numa aprendizagem criativa. Em busca de sustentação teórica ao estudo, realizou-se uma pesquisa bibliográfica com vários autores. O relato tem como objetivo verificar a importância da ludicidade na Educação Infantil, mais especificamente na turma de Maternal II, de um Centro Municipal Infantil, da cidade de Formosa – GO. Foi utilizada metodologia de natureza qualitativa descritiva durante a realização de todo o trabalho com as crianças. Foram realizadas 05 observações de aulas, em diversas turmas e a seguir 8 intervenções pedagógicas. Participaram dessa intervenção 15 crianças, sendo 10 meninos e 05 meninas com idades entre 2 anos e 2 anos e meio. As intervenções foram dirigidas por duas acadêmicas do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás, do Campus Formosa, durante o Estágio Supervisionado na Educação Infantil I. No decorrer das intervenções foi possível observar um grande avanço na participação e no desenvolvimento motor e cognitivo das crianças. Durante a realização das atividades propostas observou-se o manuseio de materiais lúdicos, o contato com diferentes texturas, o estímulo da coordenação motora fina e grossa e brincadeiras orientadas. Os resultados mostram o quanto é prazeroso para a criança que aprende, agir sobre o material e aprender fazendo.