Metodologias ativas: Oficinas de Escrita Acadêmica no contexto Amazônico para calouros Indígenas e Quilombolas / Active methodologies: Academic writing workshops in the Amazon context for Indigenous and Quilombolas

• Autor(a) principal: Cervera, Maria Christina da Silva Firmino
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/33567
• topic: Metodologias Ativas; Escrita Acadêmica; Sequência Didáticam; Gêneros Textuais.

O objetivo central deste estudo é apresentar o desenvolvimento das ações e os resultados obtidos pelo projeto de Oficinas de Escrita Acadêmica para indígenas e quilombolas inserido no Projeto de Apoio ao Indígena (PAIND), realizado em uma universidade federal do sul e sudeste do Pará no ano de 2018. O projeto de Oficinas de Escrita Acadêmica surgiu pelo interesse dos alunos nas aulas de Leitura e Produção Textual, no curso de Letras/Português, cujo objetivo era o de desenvolver capacidades de linguagem, nos alunos,  para a escrita de textos da esfera acadêmica: artigo, TCC, resumo, resumo expandido, resenha e outros. Após o período de aprendizagem destes alunos com base nas sequências didáticas desses gêneros acadêmicos, surgiu o projeto das Oficinas de Escrita Acadêmica com o interesse, pelos alunos veteranos  em compartilhar experiências e aprendizados.  Hoje, o  projeto de Oficinas de Escrita Acadêmica é uma das ações desenvolvidas e ligadas ao Grupo de Pesquisa CNPq – GEA – Grupo de Pesquisa em Metodologias Inovadoras de Ensino–aprendizagem, na linha de pesquisa: Práticas de leitura e escrita dos gêneros acadêmicos e ensino-aprendizagem, criado e coordenado pela Profa. Dra. Maria Christina da Silva Firmino Cervera, da FAEL-UNIFESSPA. O Grupo GEA tem desenvolvido pesquisas e práticas em oficinas oferecidas com estudos de gêneros científicos e das várias práticas de ensino-aprendizagem.