A psicofarmacologia nos transtornos de ansiedade na infância e adolescência / Psychopharmacology in anxiety disorders in childhood and adolescence
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | , , , , , , , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Veras |
DOI: | 10.34117/bjdv8n5-389 |
Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/48231 |
Resumo: | Os transtornos de ansiedade (TA), caracterizados por quadros de ansiedade acentuada, são alguns dos transtornos mentais que mais acometem crianças e adolescentes. Cada vez mais prevalentes nessa faixa etária, são responsáveis por déficits no desenvolvimento do infante. Quando não tratados corretamente, implicam na possibilidade do progressivo agravamento da condição mórbida ao longo da vida. Essa revisão objetiva apresentar uma discussão critica, amparada em achados provenientes dos estudos recentes na psicofarmacologia infanto-juvenil referente ao tratamento do TA, além de observar quais manifestações clínicas os TA pode assumir na infância, bem como identificar os principais fármacos e o melhor tratamento um quadro de ansiedade. A pesquisa seguiu uma metodologia de revisão narrativa, baseando-se em artigos publicados sobre o tema nas duas últimas décadas, selecionados a partir da base de dados Google Acadêmico, SciELO e Lilacs, utilizando como descritores os termos “ansiedade”, “criança”, “adolescente” e “tratamento farmacológico”, retirados dos Descritores em Ciências da Saúde. De acordo com os resultados achados, pôde-se constatar que há poucos estudos de ensaios clínicos no desenvolvimento de psicofármacos para a população pediátrica, e, diante do uso desenfreado dos psicofármacos, sugere-se que sejam elaborados mais estudos abordando a temática. Pôde-se perceber também a importância de um tratamento medicamentoso responsável, à luz do uso racional dos medicamentos, e conjugado com psicoterapia e com um acompanhamento multiprofissional. |
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A psicofarmacologia nos transtornos de ansiedade na infância e adolescência / Psychopharmacology in anxiety disorders in childhood and adolescencepsicofarmacologiatranstorno de ansiedadeinfânciaadolescência Os transtornos de ansiedade (TA), caracterizados por quadros de ansiedade acentuada, são alguns dos transtornos mentais que mais acometem crianças e adolescentes. Cada vez mais prevalentes nessa faixa etária, são responsáveis por déficits no desenvolvimento do infante. Quando não tratados corretamente, implicam na possibilidade do progressivo agravamento da condição mórbida ao longo da vida. Essa revisão objetiva apresentar uma discussão critica, amparada em achados provenientes dos estudos recentes na psicofarmacologia infanto-juvenil referente ao tratamento do TA, além de observar quais manifestações clínicas os TA pode assumir na infância, bem como identificar os principais fármacos e o melhor tratamento um quadro de ansiedade. A pesquisa seguiu uma metodologia de revisão narrativa, baseando-se em artigos publicados sobre o tema nas duas últimas décadas, selecionados a partir da base de dados Google Acadêmico, SciELO e Lilacs, utilizando como descritores os termos “ansiedade”, “criança”, “adolescente” e “tratamento farmacológico”, retirados dos Descritores em Ciências da Saúde. De acordo com os resultados achados, pôde-se constatar que há poucos estudos de ensaios clínicos no desenvolvimento de psicofármacos para a população pediátrica, e, diante do uso desenfreado dos psicofármacos, sugere-se que sejam elaborados mais estudos abordando a temática. Pôde-se perceber também a importância de um tratamento medicamentoso responsável, à luz do uso racional dos medicamentos, e conjugado com psicoterapia e com um acompanhamento multiprofissional.Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2022-05-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/4823110.34117/bjdv8n5-389Brazilian Journal of Development; Vol. 8 No. 5 (2022); 38695-38713Brazilian Journal of Development; Vol. 8 Núm. 5 (2022); 38695-38713Brazilian Journal of Development; v. 8 n. 5 (2022); 38695-387132525-8761reponame:Revista Verasinstname:Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)instacron:VERACRUZporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/48231/pdfCopyright (c) 2022 Brazilian Journal of Developmentinfo:eu-repo/semantics/openAccessFilho, Edelson Lourenço da Silvada Silva, Maria José Pereirada Silva, Thiara Cristina Cavalcantida Silva, Álefe de Andrade PereiraSouza, Iandra Camila da SilvaRodrigues, Luís Henrique de OliveiraRodrigues, Liliane Beatriz de Oliveirae Silva, Karen Caitlin MouraMelo, Clara Iris ApolinárioCabral, Hevelly CarlosMaia, Renan Pires2022-06-01T11:50:15Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/48231Revistahttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/PRIhttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/oai||revistaveras@veracruz.edu.br2236-57292236-5729opendoar:2024-10-15T16:23:13.733186Revista Veras - Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)false |
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