Feira multidisciplinar como ferramenta de prevenção à Leptospirose, Esporotricose, Leishmanioses e doença de Chagas: Zoonoses de impacto para o Vale Do Rio Doce (Minas Gerais – Brasil) / Multidisciplinary fair as a tool for the prevention of Leptospirosis, Sporotricrosis, Leishmaniosis and Chagas Disease: impact Zoonoses for Vale Do Rio Doce (Minas Gerais – Brazil)

• Autor(a) principal: Cardoso, Daniel Madeira
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Gonçalves, Samanta de Abreu, Galvão, Luiza Gomes, Costa, Susana Martins Silva, Diniz, Gabriel Andrade, Fernandes, Thayná Alves, Bardella, Jennifer Delgado Garcia, Leite, Pauline Martins
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/30443
• topic: Educação em saúde; Leptospirose; Esporotricose; Leishmanioses; Doença de Chagas.

 As zoonoses são doenças infecciosas transmitidas entre animais e seres humanos. A educação em saúde é uma estratégia importante para a prevenção da leptospirose, esporotricose, leishmanioses e doença de Chagas, as quais são moléstias de impacto para a região do Vale do Rio Doce (Minas Gerais). O objetivo do presente trabalho consiste em narrar a vivência de estudantes das ciências da saúde durante a participação em atividades voltadas para informar acerca das zoonoses em feira multidisciplinar. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência. Os discentes foram inseridos em colégio público do distrito rural de Xonin de Cima (Governador Valadares) para compor a programação de evento realizado junto à comunidade. Contou-se com a participação de 120 discentes e docentes, além de 500 habitantes do distrito, incluindo: as crianças matriculadas na escola e seus familiares; professores e diretores; e profissionais da saúde e gestores. Alguns dos assuntos trabalhados foram: leptospirose, esporotricose, leishmanioses e doença de Chagas. Nesse eixo temático, 16 acadêmicos de medicina e farmácia foram distribuídos em três estandes e uma sala. Utilizaram-se como recursos educacionais: cinema, exposição de banners ilustrativos, conversas informais, encenações, maquetes, atividades de colorir, jogo da memória, dinâmica de perguntas e respostas, exposição de mostruário com insetos vetores e a distribuição de panfletos e premiações. Os beneficiários das ações participaram ativamente, manifestando dúvidas e opiniões. Percebeu-se a inserção de novos conceitos entre os participantes, principalmente no que se refere a sintomas, etiologia, diagnóstico, tratamento, epidemiologia e prevenção das moléstias abordadas. Houve possibilidade de exercício do empoderamento popular, a partir do fornecimento de subsídios para adoção de medidas profiláticas. O convite direcionado aos profissionais de saúde mostrou-se uma estratégia interessante para a melhoria do cuidado e garantir a continuidade das ações, haja vista que esses trabalhadores podem reforçar os conceitos aprendidos durante seus atendimentos. A adesão expressiva e os vários elogios ao projeto por parte da coletividade foram notórios. Devido aos múltiplos pontos positivos observados, recomenda-se a reprodução dessa experiência em outras localidades.