Estresse no trabalho relacionado ao exercício da docência no ensino superior / Work stress related ated to the exercise of teaching in higher education

• Autor(a) principal: Alves, Ana Paula de Oliveira Nascimento
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Siqueira, Leila das Graças, Versiani, Claudia Mendes Campos, Nunes, Raynara Laurinda Nascimento, Silva, Carla Silvana de oliveira e, Souza, Lucas Faustino de, Junior, Rene Ferreira da Silva, Oliveira, Suzane Fonseca, Silva, Deiviane Pereira da, Teles, Mariza Alves Barbosa, Teixeira, Nadine Antunes, Dias, Ana Catarina Perez
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/49041
• topic: estresse ocupacional; docente; saúde do trabalhador.

Objetivo: Avaliar o nível de estresse de docentes atuantes no ensino superior público. Realizou-se um estudo epidemiológico, transversal e analítico, com docentes atuantes em cursos de graduação da área de saúde da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri no ano de 2019. Métodos:  Como instrumento, utilizou-se a Escala de Estresse no Trabalho (EET) associada a um questionário para investigar as características sociodemográficas, de formação, trabalho e saúde. Foi realizada a análise descritiva e bivariada por meio do teste qui-quadrado. Resultados: Os resultados encontrados pela classificação dos escores totais na Escala de Estresse no Trabalho evidenciaram preponderância de baixo nível de estresse em todas as variáveis analisadas. Os docentes do estudo possuíam baixos níveis de estresse. Conclusão: Conclui-se que os docentes deste estudo apresentaram baixo nível de estresse, entretanto, é indispensável considerar os fatores estressantes desses profissionais a fim de produzir um ambiente favorável à qualidade de vida e do trabalho docente.