Conhecimento de discentes e enfermeiros acerca da política nacional dos direitos LGBT+ / Knowledge of discents and nurses about the national policy on LGBT rights+

• Autor(a) principal: Torres, Ruth Cristini
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Sousa, Paulo Henrique Santana Feitosa, Silva, Maria Morgana Lima, Azevedo, Marcel Vinicius Cunha, Morais, André Luiz De Jesus, Andrade, Ana Fátima Souza Melo De, Ribeiro, Arionaldo De Jesus, Sousa, Magna Cristine De
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• DOI: 10.34117/bjdv6n10-069
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/17752
• topic: Minorias sexuais; Atenção primária; Capacitação profissional

Objetivou-se avaliar o conhecimento de discentes e enfermeiros acerca da política nacional dos direitos LGBT+, bem como, realizar educação em saúde como proposta educativa. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória com abordagem educativa, realizada em uma Instituição de Ensino Superior (IES) de Sergipe. A amostra foi composta por discentes do curso de graduação em enfermagem e professores enfermeiros do curso. A coleta de dados ocorreu por meio de um instrumento criado pelos pesquisadores logo após a realização do Workshop. O estudo foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa. Participaram do Workshop 63 sujeitos e apenas 52,38% responderam à pesquisa de opinião. 36,37% demonstrou saber da existência da Política Nacional de Saúde Integral da população LGBT. A maioria (66,66%), ficaram satisfeitos com a abordagem do Workshop e 33,34% citaram sentir a necessidade de alguns assuntos.  78,78% se sentiu melhor preparado para atender aos usuários LGBT+ após a intervenção e 72,72% demonstraram pretensão em multiplicar os conhecimentos adquirido. Ao considerar que o assunto abordado na educação em saúde é de relevância social, sugere-se que novos estudos sejam realizados acerca deste tema com o intuito de apresentar novas informações e dados, contribuindo para que a sociedade tenha um conhecimento maior acerca da temática.