O Moodle como plataforma de aprendizagem e-learning: flexível, adaptável e personalizável / Moodle as a learning platform e-learning: flexible, adaptable and customizable

• Autor(a) principal: Santana-Mendes, Helano da Silva
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Santos, Telma Cedraz dos
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/46960
• topic: e-learning 1; Moodle LMS 2; personalização da aprendizagem 3.

A educação, de um modo geral, tem passado por diversas transformações. Assim, de maneira significativa, novas metodologias de aprendizagens foram sendo incorporadas aos mais diversos tipos de ensino, (presencial, semipresencial, à distância, remoto, híbrido etc.). Este artigo, de maneira sucinta, trata de conhecer a plataforma de aprendizagem e-learning, Moodle, utilizada por inúmeras instituições, públicas e privadas, ao redor do mundo. Objetiva-se descrever o seu papel e sua funcionalidade em contribuição para o processo de ensino e aprendizagem em diversos tipos de ambientes educacionais. Nesse contexto, será explorado o funcionamento da plataforma Moodle assim como, explicitar suas principais ferramentas, que favorecem a aprendizagem mediada por tecnologia. Para além disso, se apresenta também um estudo de caso, com o intuito de refletir sobre as possíveis aplicações dessa plataforma, que torna a aprendizagem flexível e personalizável. Para tanto, utilizou-se da pesquisa bibliográfica como metodologia, analisando artigos científicos e o sítio eletrônico da própria plataforma. No tocante da pesquisa, ainda são apresentados dados de seu uso, em diversos países, sendo, portanto, constituída a plataforma de e-learning mais confiável, flexível e adaptável que se conhece em todo o mundo.