Linguagem: primeira infância x implicações da otite média / Language: early childhood x implications of otite media

• Autor(a) principal: Williams, Elizabeth Matilda Oliveira
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Denucci, Moniki Aguiar Mozzer, Rodrigues, Ilma Alessandra Lima Cabral, de Siqueira Barreto, Patrícia Helena Ribeiro Caixão
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/36383
• topic: Otite Média; Linguagem; Primeira Infância; Aprendizagem.

O artigo trata-se de um estudo que mostra o comprometimento da audição decorrente da otite média interferindo na linguagem na primeira infância. Destacamos, tendo por base um referencial que aborda de forma ampliada o problema e suas implicações na aprendizagem do indivíduo, justificando a realização deste trabalho. O objetivo geral tem como base oportunizar um aprofundamento na doença otológica, e os objetivos específicos, observar as consequências que a privação auditiva altera na aquisição da linguagem e da fala em crianças na fase pré-escolar e ressaltar a importância da avaliação auditiva precocemente. A metodologia trata-se de uma revisão bibliográfica, onde diversos autores renomados foram pesquisados em sites, livros, artigos e revistas acadêmicas. Concluímos que, esta doença otológica é considerada na população pediátrica de maior prevalência e sem a devida atenção e tratamento das áreas de saúde e afins poderá complicar-se levando a criança a surdez e o seu comprometimento com a aprendizagem, sociabilidade e comunicação. Isto serve de alerta para reforçarmos a importância de realizar precocemente a avaliação auditiva.