Aplicación del cuento para el desarrollo de las capacidades comunicativas en el aula educación infantil / Application of storytelling for the development of communication skills in the early childhood education classroom

• Autor(a) principal: Fernández, Estela María Celdrán
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Martínez, Olga Quiránte
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/41637
• topic: cuento; educación infantil; literatura.

El presente artículo lleva a cabo una minuciosa descripción sobre el cuento popular “La Bella Durmiente” de los Hermanos Grimm. Esta se lleva a cabo con el fin de conocer de forma detallada el entramado de esta historia, conocer las emociones más importantes de los personajes, sus formas de actuar y de pensar para posteriormente plantear su representación dentro del aula de Educación Infantil. El docente se verá obligado a trabajar las distintas obras de forma personal para seguidamente hacerle entender a los alumnos el significado de la obra de una manera práctica. Se trata de que el alumno de infantil aprenda y trabaje aspectos relacionados con los sentimientos, las emociones, las distintas formas de interactuar con el “otro”, contenidos todos pertenecientes a la tercera área (Lenguajes: comunicación y representación) del Decreto 254/2008 de 1 de agosto por el que se establece el currículo del Segundo Ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.El objetivo principal por tanto será desarrollar las capacidades comunicativas del alumnado a través de distintos recursos y medios. De este modo tras la visualización de la película, se planteará una posible interpretación de distintas escenas por parte de los alumnos, los cuales quedarán divididos en pequeños grupos para garantizar una mínima participación de todos.