A formação médica para atenção primária à saúde: percepção do estudante sobre as práticas educativas / Medical training for primary health care: student's perception of educational practices

• Autor(a) principal: Assis, Vivianne de Lima Biana
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Fernandes, Marinília Cristina Barbosa, Valença, Jaqueline Teixeira Silva, Junior, Divaldo Pereira Lyra
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• DOI: 10.34117/bjdv.v7i5.30382
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/30382
• topic: Atenção Primária à Saúde; Atenção Básica; Educação em Saúde; Ensino Superior; Estudantes de Medicina.

A aproximação entre os setores da saúde e educação possibilita mudanças nas práticas profissionais, na organização dos serviços e gestão do sistema, implicando a construção de políticas públicas orientadas para os interesses da população. Esta pesquisa objetivou analisar as práticas educativas na Atenção Primária à Saúde pelos discentes de medicina da cidade de Maceió, Alagoas, por meio de um estudo empírico de natureza descritiva e exploratória, de abordagem qualitativa. O estudo incluiu 40 graduandos de Medicina do segundo ao oitavo semestre, inseridos nos cenários de prática no ano de 2019. A partir de entrevistas e análise dos discursos foram levantados eixos temáticos e categorias de análise, conforme o método de análise de conteúdo de Bardin. Embora indiquem a necessidade de maior articulação entre ensino e serviço, os resultados da pesquisa mostraram contribuição positiva das práticas educativas para a formação acadêmica.