A filosofia na educação do profissional de saúde: reflexões sobre formações éticas e críticas / The philosophy in health professional education: reflections on ethical and critical training

• Autor(a) principal: Mendes, Layza Castelo Branco
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Coelho, Mayara Rocha, Vogliotti, Jade, Mesquita, Larissa Silva de, Duarte, Milena Pinheiro
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• DOI: 10.34117/bjdv6n9-475
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/17003
• topic: Filosofia; Formações éticas; Formações críticas.

A presente pesquisa parte da hipótese de que é fundamental para o processo educacional do estudante das Ciências da Saúde um aprofundamento teórico em Filosofia. Porém, reconhece-se que os cursos são complexos, o que pode acarretar a ausência de tempo para tais estudos. Assim, objetiva-se compreender se e como estudantes das Ciências da Saúde de três Instituições de Ensino Superior (IES) em Fortaleza compreendem e têm acesso à filosofia. Far-se-á uma pesquisa qualitativa, aplicada e exploratória. Ademais, serão necessários dados de pesquisas bibliográficas e dados colhidos em campo. Como método de análise dos dados, utilizar-se-á a Hermenêutica fenomenológica de Paul Ricoeur. Espera-se, a partir dos resultados, fomentar tal discussão no âmbito da formação dos profissionais de saúde no Ceará.